自“兩會”召開以來，中國計量學院在熱切關注“兩會”熱點的過程中，也在深入思考如何把“兩會”精神落到工作實處，真正促進學校的科學發(fā)展。

    人大工作報告指出，要進一步加強自身建設，要大興學習之風，切實提高依法履職能力。學校以此為出發(fā)點，結合中共中央辦公廳印發(fā)的《關于推進學習型黨組織建設的意見》，從學校實際出發(fā)，進一步落實教職工學習制度。

    為了進一步加強教職工的政治學習和業(yè)務學習，推進學習型組織建設，促進教職員工提高思想理論水平，提升教學科研業(yè)務能力，特別規(guī)定周三下午不再安排教學任務，由各學院、部門認真組織開展政治學習和教研活動。學習活動的政治學習內(nèi)容要按照“貼近思想、貼近工作、貼近生活、貼近實際”的要求，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系。

    通過學習，解決教職工的思想困惑，提升思想境界。教研活動內(nèi)容要根據(jù)學校重點工作安排和學科建設、教學研究的需要，深入學習學科前沿領域信息、先進的教育理念、現(xiàn)代化的教育教學方法、教學手段。

    通過學習，提高教師的科研能力和教學水平。要采取專題學習、專題研討、參觀考察、網(wǎng)絡學習等形式多樣的學習形式，積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，使學習富有吸引力。