南京交通技師學(xué)院近日成為“國家緊缺型高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)院?！?、國家級“職業(yè)教育(汽車運(yùn)用與維修)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”，在職業(yè)教育領(lǐng)域已占據(jù)重要一席之地。就今后如何招生就業(yè)、教育教學(xué)，該院石銳院長近日接受了本報(bào)的專訪。

　　問：改革是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)必然趨勢。作為一校之長，在機(jī)制體制及創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面是如何把握的?

　　石銳：近年來，我校不斷改革體制機(jī)制。在辦學(xué)思想上，形成了“按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持強(qiáng)教興產(chǎn)、以教為主、以產(chǎn)促教，全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、塑造教育教學(xué)品牌，把我院建設(shè)成為質(zhì)量優(yōu)異、特色突出、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理的江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院”的發(fā)展目標(biāo)；在辦學(xué)模式上，按照職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)要求，做強(qiáng)汽車類重點(diǎn)專業(yè)，拓展交通工程、汽車制造等專業(yè)。加大技能課和實(shí)踐課比重，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)；在運(yùn)行機(jī)制上，學(xué)校已逐步建立起有約束、有競爭、有活力的科學(xué)規(guī)范的管理模式和高效靈活的運(yùn)行機(jī)制；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，加大對高職稱、高技能教師的引進(jìn)，公平公開公正的選聘一批理論功底扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手。

　　至今學(xué)校已有3名教師被評為南京市技工教育“雙師型”教師，3名教師被授予“南京市技術(shù)能手”，10人晉升高級講師，58名教師，獲得汽車修理、汽車駕駛技師職業(yè)資格，60余人獲得車工、維修電工、計(jì)算機(jī)操作員等工種的高級工資格；目前在辦學(xué)條件上，正在建設(shè)中的新校區(qū)占地115畝，規(guī)劃容納在校生五千人，目前一期工程已竣工并投入使用，明年9月份新校區(qū)將全部竣工。

　　問：作為一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，如何在發(fā)展中打造特色品牌?

　　石銳：在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，我們堅(jiān)持“職業(yè)教育必須面向市場，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)理念，以提高學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。

　　近年來，我校一方面優(yōu)化學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)境，建成了汽車維修、汽車駕駛、起重機(jī)械維護(hù)與運(yùn)行等三大實(shí)訓(xùn)基地，加快數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、物流技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力；一方面，積極拓展學(xué)生就業(yè)渠道，多方聯(lián)合，加快“冠名式”、“訂單式”培養(yǎng)，先后與奇瑞汽車、南京大件等單位聯(lián)合辦學(xué)，并與500多家用人單位建立了友好協(xié)作關(guān)系，逐漸形成了包括南京朗馳集團(tuán)、南京依維柯汽車、躍進(jìn)汽車股份有限公司、公交雅高等多家大中型公司在內(nèi)的相對穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，定向培養(yǎng)企業(yè)所需的各類人才。

　　為充分發(fā)揮市場效益，學(xué)校還開展了成人繼續(xù)教育培訓(xùn)，汽車修理、汽車駕駛、電器維修、焊工、計(jì)算機(jī)等工種的中級工、高級工和技師的培訓(xùn)與鑒定工作，現(xiàn)社會(huì)年培訓(xùn)、鑒定人數(shù)達(dá)5000人次，是全市唯一的“江蘇省示范職業(yè)技能鑒定所”。而學(xué)校附屬的南京交通獅麟駕駛學(xué)院更是占據(jù)著南京七分之一的市場份額，擁有300多輛教練車和占地500畝的汽車駕駛?cè)忾]訓(xùn)練場，年培訓(xùn)能力達(dá)2萬余人，是江蘇省一類文明示范駕校。