雖然南京信息工程大學(xué)沒有進入“211”“985”行列，但是該校的大氣科學(xué)學(xué)科在國內(nèi)外高校中卻具有明顯的優(yōu)勢。

    “最優(yōu)秀的學(xué)生選擇我們的大氣科學(xué)專業(yè)，是大有前途的。”這是該校黨委書記劉一平在江蘇省最好的中學(xué)與清華、北大爭搶生源時反復(fù)強調(diào)的話。

    擲地有聲的話語，顯示了該校在氣象人才培養(yǎng)方面的自信和實力，在他開列的一份長長的校友名單中，任何一人在全球大氣科學(xué)界都可以稱得上是出類拔萃，比如中國工程院院士許健民、中國科學(xué)院院士吳國雄、加拿大皇家科學(xué)院院士陳鏡明，以及在美國氣象界取得巨大成就的李占清、鄒曉蕾、翁富忠等等。

    劉一平認為，自己雖然不是研究大氣科學(xué)的，但在他心目中，大氣科學(xué)學(xué)科是南京信息工程大學(xué)的傳家寶，是學(xué)校的金字招牌，學(xué)校要進一步傳承和發(fā)揚大氣學(xué)科特色和優(yōu)勢，實現(xiàn)“特色更特，優(yōu)勢更優(yōu)”的辦學(xué)目標，這是南京信息工程大學(xué)對中國氣象事業(yè)莊嚴的承諾！

    發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科不動搖

    南京信息工程大學(xué)自劃轉(zhuǎn)到江蘇省管理后，江蘇省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)多次明確要求學(xué)校堅持“特色更特，優(yōu)勢更優(yōu)”，繼續(xù)保持和發(fā)揚大氣學(xué)科的特色和優(yōu)勢，為中國氣象事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。

    從今年9月份開始，南京信息工程大學(xué)開始按照校、院、系三級管理體制運行。為了保持和發(fā)揚大氣學(xué)科的特色和優(yōu)勢，確保該學(xué)科獲得優(yōu)先發(fā)展的地位，該校設(shè)立了大氣科學(xué)特區(qū)，組建了大氣科學(xué)學(xué)院、應(yīng)用氣象學(xué)院、遙感學(xué)院和環(huán)境學(xué)院等4個氣象類學(xué)院，旨在培育領(lǐng)軍人才，凝聚創(chuàng)新團隊，加強科學(xué)研究，搶占學(xué)科發(fā)展的制高點，實現(xiàn)大氣科學(xué)學(xué)科建設(shè)的新突破，進一步提升和拓展學(xué)校的核心競爭力。

    據(jù)劉一平介紹，學(xué)科特區(qū)政策主要包括：第一，教師優(yōu)先引進，側(cè)重于專家和領(lǐng)軍人才、高層次人才；第二，科研編制2－3倍于其他學(xué)科；第三，充分的條件保證，投資建設(shè)了華東地區(qū)最好的大型計算機（SGI），教授都有專門的辦公室；第四，在海內(nèi)外招聘大氣科學(xué)學(xué)院的院長；第五，研究生實行“雙導(dǎo)師制”，聘請海內(nèi)外著名學(xué)者為導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生。

    劉一平說：“大氣學(xué)科是在中國氣象局領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過近50年的建設(shè)才發(fā)展起來的，已經(jīng)成為中國氣象事業(yè)人才主要的培養(yǎng)基地，這是學(xué)校的家傳珍寶，我們絕對不會把這個傳家寶丟掉；它是我們的特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科，只有把它進一步建設(shè)好發(fā)展好，作為學(xué)校發(fā)展的一個支柱，才能把整個學(xué)校提升到一個更高的層次?！?/P>

    據(jù)悉，“十五”期間，該校投入1億多元加強大氣等重點學(xué)科的學(xué)科梯隊、師資隊伍、資源與條件等方面的建設(shè)，把氣象學(xué)建設(shè)成了國家級重點學(xué)科，大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境學(xué)建設(shè)成了江蘇省級重點學(xué)科，氣象災(zāi)害實驗室建設(shè)成為江蘇省級重點實驗室，并被評為國家重點實驗室培育建設(shè)點。

    堅定不移地走國際化道路

    據(jù)劉一平介紹，江蘇省委、省政府正在大力推進高等教育的國際化，把國際化作為高等教育大眾化條件下提升辦學(xué)水平的重要措施。

    劉一平認為，高等教育大眾化走到今天，規(guī)模問題已經(jīng)解決，下面是如何提升質(zhì)量的問題，而提升質(zhì)量必須走國際化道路。國際化就是在全世界范圍內(nèi)整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，引進先進的辦學(xué)理念、先進的教育教學(xué)方法，包括優(yōu)秀的教材和師資，快速提升高等教育的水平，培養(yǎng)適應(yīng)國際化需要的人才。

    劉一平說：“我們的教育教學(xué)還有不少需要改進的地方。中外教育思想的融合會產(chǎn)生更先進的教育理念?，F(xiàn)在大家都在向世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)，從這個意義上講，我們和國內(nèi)一流高校也就是100步和50步的關(guān)系。在與英美等國的一流高校合作辦學(xué)的過程中，優(yōu)勢可以融合，長處可以吸取，這樣，我們就可以跨越一些階段，走得更快一些。這當(dāng)然需要代價，可發(fā)展快了，我們就搶到了寶貴的時間?！?/P>

    據(jù)悉，南京信息工程大學(xué)準備與國外高校合辦“4＋0”，4年時間全在本校上課，寒暑假去國外合作高校上，部分地采用外國教師、課程、教學(xué)計劃?！敖?jīng)過幾年的合作，就可使其本土化，促進教學(xué)、思維、觀念、教材和管理等一系列的改變，從而提升整個學(xué)校的教育水平?！痹撔Ｕ谶x擇合作的國外高校，目前談妥了幾家。

    高校發(fā)展需要“亮劍”精神

    在當(dāng)今世界，大學(xué)的競爭何嘗不是民族間的競爭！知識經(jīng)濟最終是人才競爭，人才競爭的一個重要方面則是大學(xué)的競爭，這種競爭關(guān)系到民族的興亡。

    劉一平在訪問美國時，聽說哈佛大學(xué)擁有400多億美元由捐贈款構(gòu)成的基金，他心中可是百味雜陳。因為在南京信息工程大學(xué)的賬上，尚欠著5億元人民幣的債。事實上，美國政府把大學(xué)作為核心競爭力加以扶持，并假手大學(xué)做了大量戰(zhàn)略性的工作。特別是把大量科研經(jīng)費投入大學(xué)，使得一批著名大學(xué)在科技的發(fā)展中占領(lǐng)了制高點，取得了先機，在全世界處于不可比的優(yōu)越地位。

    這樣的條件下，我們?nèi)绾闻c國外高校競爭？能不能競爭呢？劉一平說：“必須競爭。事關(guān)民族興衰，咱們需要‘亮劍'精神。”
 
    劉一平說：“目前，學(xué)校的基建壓力很重，但學(xué)科發(fā)展一天都不能等，寸金難買寸光陰。我們要爭取多方面的支持，特別是氣象部門的支持，希望中國氣象局把我們學(xué)校當(dāng)成親女兒一樣來支持，我們一起來共同發(fā)展氣象事業(yè)。關(guān)鍵是時間，時間是最寶貴的。只要能縮短時間，再大的代價我們都愿意付。因為我們感到，大學(xué)始終擔(dān)負著國家、民族的責(zé)任，我們必須為中國氣象事業(yè)的人才培養(yǎng)和知識創(chuàng)新做更多的貢獻！”