語文、文科數(shù)學、理科數(shù)學、物理、化學、生物、政治、歷史和地理9個學科設置了選做題。

　　今年語文是我省自行命題以來第一次考小說，也是第一次以主觀題的形式考查科普文章。

　　高考已落下帷幕，由于廣東省是自主命題，考生和社會對于考題和試卷的關注一直沒有停止。昨日，省教育考試院就今年高考9個主要科目試題的命題思路作出了詳細說明，也希望能對今后高中的教學起到一定的引導作用。

　　省教育考試院表示，廣東省2008年普通高考按照本年度的教育部新課程標準版《考試大綱》和本省《考試說明》的要求進行命題，指導思想、命題思路、考試內容和能力考核的要求跟往年保持穩(wěn)定。著力控制好所有科目的試卷難度，處理好文科類與理科類不同科目之間的難度均衡問題。在考查基礎知識、基本技能和基本方法的基礎上，注重對考生運用所學知識分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的考查。

　　今年命題注重與社會發(fā)展實際結合，突出考查綜合應用能力。除文科基礎/理科基礎外，其他科目都創(chuàng)設了適度開放，讓考生進行探索討論的試題，實現(xiàn)對自主學習意識和探究能力的考查。

　　根據(jù)教育部考試中心印發(fā)的學科考試大綱要求和廣東省學科教學的實際，語文、文科數(shù)學、理科數(shù)學、物理、化學、生物、政治、歷史和地理9個學科設置了選做題。文/記者秦暉 通訊員廖翊華

　　語文

　　自主命題以來第一次考小說

　　2008年語文試卷全卷共6道大題，24道小題，選擇題32分，非選擇題118分，滿分150分。

　　今年的選考內容文學類文本選用了小說，實用類文本則選用了科普類文章。這是我省自行命題以來第一次考小說，也是第一次以主觀題的形式考查科普文章。小說和科普文章在內容、體裁、語言上差別較大，凸顯出選擇性。兩個文本在閱讀難度上沒有明顯的差異，主要考查考生閱讀中較高的能力層級。

　　在語言文字運用(語言表達)的考查上，今年的試題和去年的命題思路一致，一道題考查考生篩選信息、壓縮語段的能力，注重邏輯思維能力的考查，側重語言表達的簡明、連貫；另一道題注重形象思維能力的考查，側重語言表達的鮮明、生動。

　　在寫作能力的考查上，今年的作文題采取命題作文形式，要求考生以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇作文。高考作文考查的表達應用能力是一種綜合的語言表達能力。即通過作文表達反映出考生的生活閱歷，對社會人生的思考，對常見文體和文字表達技巧的掌握以及語文常識的積累。

　　數(shù)學

　　重點考查學生空間想象能力

　　2008年數(shù)學試卷保持了2007年的試卷結構，其中根據(jù)考試大綱要求，及課程標準的選擇性、多樣性理念和教學實際設置了選做題。

　　加強對基礎知識的考查。加大了試題中基礎知識內容的比重；選擇題、填空題的必做部分主要考查課程標準的必修內容；合理調節(jié)選擇題、填空題的難度，不在這部分題型里設置難題。試題覆蓋了主要知識點，對支撐學科知識體系的主干知識綜合地進行了重點考查。無論是選擇題、填空題，還是解答題都注重在知識的交匯處設計試題，強調知識之間的交叉、滲透和綜合。試題情景貼近考生的實際，解答淡化特殊技巧，選擇題和填空題有相當一部分是學生平時接觸過的類型。

　　堅持能力立意，努力實現(xiàn)全面檢測考生數(shù)學素養(yǎng)的要求。注重全面考查數(shù)學基本能力。重點考查了空間想象能力。理科試卷注重對抽象概括能力的考查。同時對應用意識的考查，深化考查數(shù)據(jù)處理能力。

　　英語

　　閱讀理解適當提高理解深度

　　英語科試卷聽力試題主要考查學生理解英語日?？陬^會話和簡短講話的能力，內容及話題都是學生熟悉的日常生活及校園生活等話題，語言符合口語的基本特點。

　　閱讀理解在選材方面延續(xù)了廣東省一貫的多樣性、跨文化性和新穎性的特點。閱讀理解選用了三篇短文，設問15個理解問題。閱讀量控制在1000個詞以內。但與往年相比，2008年的閱讀理解試題有兩大變化：（1）選材方面，增加了文學題材。（2）在理解問題的設問方面，適當提高了理解的深度，避免考生采用簡單的排除法或直接與原文信息匹配找答案。

　　基礎寫作限定考生使用5個句子表達所提供的全部信息內容，考查考生使用正確的語言結構表達合適的信息內容。讀寫任務考查學生綜合應用語言能力，體現(xiàn)了現(xiàn)代語言學習理念。

　　物理

　　幾乎涵蓋高中物理主干知識

　　2008年物理科試卷著重考查考生的基礎知識、基本能力、科學素養(yǎng)和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

　　按照考綱要求必考內容知識覆蓋率達81.4%，整卷涉及知識面廣，分布合理，幾乎涵蓋了高中物理學的全部主干知識。試卷中突出主干知識，強調雙基落實，整卷幾乎涵蓋考綱中要求的內容。注重考查基本物理原理和規(guī)律的理解及應用。設置合適題量的基礎題、常規(guī)題和典型題，設置的物理過程和物理情景一般是學生熟悉的，考查考生對于基礎知識和基本技能掌握的程度。

　　物理實驗重點考查了實驗操作過程、實驗原理和方法。試題突出考查學生對實驗原理、實驗過程及數(shù)據(jù)處理的理解程度，涉及到許多具體操作細節(jié)，學生只有認真做過實驗，且有一定的感性認識和實踐經驗積累，才能正確作答。

　　化學

　　以中等難度題為主注重能力

　　今年的廣東省高考化學試卷模式與去年基本相同，略有變化，以中等難度試題為主，注重對能力的全面考查。試題信息閱讀量有所減少，信息容量有效性和針對性增強。同時，在難度設置上進行了充分考量。以中等難度題為主。

　　選做題充分考慮不同模塊內容的特點，選擇相應情景進行設問，力求兩題思考容量與思維深度基本保持一致。

　　試題努力實現(xiàn)化學科學與STSE（科學、技術、社會、環(huán)境）的統(tǒng)一。涉及有醫(yī)藥方面的尿糖檢測、藥物合成，金屬材料，能源，生活與日用品，化工，清潔燃料，綠色電池，資源循環(huán)使用等內容。

　　另外，著重考查學生提出假設與實驗設計能力。設置了少量帶開放性的試題，意在通過考查考生的能力和創(chuàng)新精神，同時加強了科學的評價量表在依據(jù)試題所考查的能力層次對試題賦分、參考答案及評分方案方面的實際應用，確保試題的有效性和評卷的規(guī)范性。

　　生物

　　考綱考核內容覆蓋率達95％

　　生物科試卷在考查學生對基礎知識和基本技能掌握程度的同時，進一步加強了對獲取信息、探究、批判思維、綜合運用等能力的考查。試卷關注生命科學領域的新進展及其與社會的關系，注重時代性和實踐性，反映生物課程標準的整體要求。

　　試卷考查內容都在考試大綱及其說明的要求范圍內，考綱考核內容的覆蓋率高達95％。

　　整卷以中等難度題為主，沒有讓考生無從下手的偏題、怪題；適度控制整卷閱讀量，在情景設計上一方面緊扣現(xiàn)實生活或生產中的實際現(xiàn)象或問題。準確體現(xiàn)題型比例、內容比例和各種能力目標比例，合理設置試題容量。

　　歷史

　　鼓勵學生從歷史中學會思考

　　歷史試卷重點運用“新材料、新情境”，貫通古今，關聯(lián)中外，強調與現(xiàn)實生活和社會發(fā)展的聯(lián)系，鼓勵考生從歷史中學會思考。

　　試卷考核的知識點覆蓋了考試大綱“考試范圍”的90%以上，考查了考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。運用反映現(xiàn)實生活和社會發(fā)展的“新材料、新情境”，考查考生的知識遷移能力。試卷中出現(xiàn)了多種形式的史料，既有原始文獻（即歷史時期形成的文獻、圖像等資料），也有物質材料（即歷史時期形成的物質形態(tài)的材料），考查了考生多方面的能力。

　　政治

　　引導學生關注社會關注生活

　　政治試卷結構、題型結構以及試題呈現(xiàn)的形式基本穩(wěn)定，適度求變、求新。堅持能力立意，引導學生關注時政要聞、關注社會生活。試題絕大部分取材于社會生活和時政要聞，

　　另外注重情感、態(tài)度和價值觀的引導。注重提高試卷的區(qū)分度，設計了有難度階梯的選擇題；在主觀題的情景設置、設問、參考答案及評分建議等方面也作了調整，努力提高考題的區(qū)分度。

　　除反映全國性的社會問題外，試題取材從形式到內容等大都來自于廣東改革開放遇到的問題或是廣東社會經濟發(fā)展的成果。

　　地理

　　試題材料基本來自課本之外

　　2008年地理試卷重點考查考生綜合運用各種理論和原理分析實際問題的能力，對實際問題提出初步解決方案的能力。突出了地理的實用性、時代性，適度體現(xiàn)地理的生活化。

　　加強學科內、學科間的綜合，突出地理的區(qū)域性、綜合性特征，注重考查地理思維能力。更加注重圖表的呈現(xiàn)形式，更加注重學科性。

　　全卷試題的材料基本來自課本之外，但考試內容均在考試大綱規(guī)定的全部必考范圍之內。