浙江工商大學(xué)食品科學(xué)專業(yè)大四女生王心(化名)這幾天一邊上課，一邊從周一至周五每天4小時(shí)到麥當(dāng)勞當(dāng)服務(wù)生。

　　小王以前每到周末做家教，每小時(shí)可以賺25元，現(xiàn)在去麥當(dāng)勞實(shí)習(xí)，工錢每小時(shí)只有五六元，每天還要從下沙往城里跑，來回公交車費(fèi)一付就差不多了。雖然工錢比家教少得多，可小王爭取到這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會，還是通過與很多大學(xué)生激烈競爭，經(jīng)面試后才得到的呢。

　　去名企實(shí)習(xí)很“抓眼球”

　　進(jìn)入11月，很多應(yīng)屆大四生已提早為自己的就業(yè)之路籌劃起來，眼看今年全球金融危機(jī)，不少企業(yè)忙于裁員，更別提招新人了。要想被企業(yè)相中，去名企實(shí)習(xí)是個(gè)抓眼球的好辦法。

　　浙江工業(yè)大學(xué)工商管理專業(yè)大四女生楊程(化名)，早在今年暑假就找到了在星巴克實(shí)習(xí)的機(jī)會，并簽了一年的合同。她的就業(yè)目標(biāo)是想進(jìn)入大企業(yè)，但對應(yīng)屆生進(jìn)大企業(yè)很難，因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)。小楊決定提早實(shí)習(xí)，經(jīng)過與面試官的“單挑”、“群體PK面試”、“壓力面試”、“末位淘汰制試講”等重重考驗(yàn)，最終獲得了實(shí)習(xí)工作機(jī)會。近期公司根據(jù)她的上課表，自動調(diào)節(jié)了她的上班時(shí)間，為了方便工作，小楊還買了輛電瓶車，在公司和學(xué)校兩頭跑。她覺得學(xué)到的東西很多，小到學(xué)習(xí)當(dāng)服務(wù)生為顧客倒茶的方法及禮儀，大到學(xué)習(xí)公司的管理模式。她說初來乍到的大學(xué)生從“學(xué)徒”干起是正常的，多干點(diǎn)雜活也累不著。

　　為何有那么多大學(xué)生愿意去像麥當(dāng)勞、肯德基這樣的地方實(shí)習(xí)呢？王心說大部分學(xué)生的心態(tài)和她一樣，主要是為了在填寫簡歷的時(shí)候有這些大公司的名字，這樣會比較有優(yōu)勢，特別是現(xiàn)在流行在網(wǎng)上投簡歷，大學(xué)生們發(fā)現(xiàn)有這樣的秘密：如果簡歷中有諸如麥當(dāng)勞、肯德基等這些大公司的名字時(shí)，比較容易被企業(yè)或獵頭公司搜索到“關(guān)鍵詞”，從而能在海量的電子簡歷中“自動晉級”。

　　魚缸游一圈未必成金魚

　　時(shí)下面對日益激烈的崗位競爭，有些企業(yè)甚至在某些崗位發(fā)布對外招聘時(shí)注明“只收取簡歷，謝絕來電、上門拜訪，合則約見”的字樣，因此，求職簡歷寫得是否“抓眼球”，對畢業(yè)生求職的成功與否起著十分關(guān)鍵的作用。也難怪大學(xué)生們費(fèi)盡心思搞“簡歷美化”，這其中的重頭戲當(dāng)然是在招聘時(shí)人力主管最看重的“工作經(jīng)驗(yàn)”一項(xiàng)了。

　　實(shí)習(xí)單位如何選擇，不同的學(xué)生有不同的觀點(diǎn)，如有的學(xué)生覺得，實(shí)習(xí)單位越多越好。如記者采訪的某知名在杭高校會計(jì)學(xué)院法學(xué)專業(yè)2009屆應(yīng)屆畢業(yè)生小張，近期已完成的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是：在某文化公司實(shí)習(xí)3個(gè)月，承擔(dān)會展服務(wù)、策劃等工作；任肯德基餐廳服務(wù)員2個(gè)月；在某公司從事出納工作2個(gè)月；在某公司擔(dān)任前臺4周。

　　小張說學(xué)校的“拳頭”專業(yè)是會計(jì)，自己學(xué)的卻是法律，再加上法學(xué)畢業(yè)生求職比較困難，因此一直感覺就業(yè)方向迷茫。他希望有意識地通過實(shí)習(xí)來彌補(bǔ)“弱勢”，盡管這4段實(shí)習(xí)經(jīng)歷之間毫無關(guān)聯(lián)，但他的想法是：“好不容易有了一點(diǎn)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然要全部寫上去，總之經(jīng)驗(yàn)越多越好，沒準(zhǔn)某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎吐毼徽瓷线??！比欢暮芏嗤瑢W(xué)也覺得這樣不妥，這些散亂的工作經(jīng)歷真能派上用場嗎？

　　不管怎樣，時(shí)下大學(xué)生對校外企業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)越來越重視，更多大學(xué)生希望實(shí)習(xí)的單位越大越好，以增加求職“砝碼”。一些高校就業(yè)指導(dǎo)老師認(rèn)為，大學(xué)生一定要清楚“經(jīng)歷”不等于“經(jīng)驗(yàn)”，“進(jìn)魚缸游一圈，未必就成了金魚”，只有腳踏實(shí)地實(shí)習(xí)，真正扎根基層，追求實(shí)習(xí)質(zhì)量，才能有所得。