記者郭會橋報道：中職、高職學(xué)生學(xué)習(xí)技能，都有專業(yè)的實習(xí)訓(xùn)練基地，可供學(xué)生“操練”。記者從昨在漢舉行的全國特教職業(yè)教育研討會上獲悉，目前，盲童、聾啞兒童等殘疾學(xué)生的職業(yè)教育，在一些學(xué)校仍停留在書本上，國內(nèi)還沒有建立專業(yè)的特教實訓(xùn)基地?！皩埣矁和瘉碚f，職業(yè)技能的培養(yǎng)對他們至關(guān)重要，關(guān)系著他們今后能否自立?！弊蛉?，中國教育學(xué)會特教分會副秘書長初傳學(xué)說，針對殘疾學(xué)生的特點，一些特教學(xué)校嘗試開設(shè)了推拿、按摩、動漫、辦公自動化等專業(yè)，得到學(xué)生和家長們的支持，但學(xué)生實習(xí)卻是一道難題。

　　初傳學(xué)介紹，今年春季起，教育部已啟動特教職業(yè)教育調(diào)研。今后，我國將在特教學(xué)校大力推廣職業(yè)教育，統(tǒng)一編寫職教教材，解決特教學(xué)生實習(xí)難的現(xiàn)狀。

　　目前，我國有1634所特級學(xué)校，在校生約30萬人。據(jù)不完全統(tǒng)計，特教學(xué)校中盲校生就業(yè)率約90%左右，聾校生就業(yè)率在80%左右。