近期出臺(tái)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要“加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的步伐，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，形成一批世界一流學(xué)科，產(chǎn)生一批國(guó)際領(lǐng)先的原創(chuàng)性成果，為提升我國(guó)綜合國(guó)力貢獻(xiàn)力量。”國(guó)內(nèi)一流大學(xué)怎樣才能成功打入世界一流大學(xué)的“方陣”?記者采訪了南京大學(xué)黨委書記洪銀興。

　　記者：眾所周知，“錢學(xué)森之問(wèn)”一直拷問(wèn)著我國(guó)教育改革模式，隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺(tái)，人們對(duì)教育有了更多的期盼。作為國(guó)家一流大學(xué)，南京大學(xué)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念是怎樣的?

　　洪銀興：南京大學(xué)在全國(guó)率先提出和確立了“規(guī)模適度、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量”提高而非“數(shù)量”增長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)涵”提升而非“外延”擴(kuò)張，強(qiáng)調(diào)“軟件”改進(jìn)而非“硬件”加強(qiáng)。在這一思想指引下，南京大學(xué)把學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)作為提高辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益的抓手和突破口，提出了“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以人才培養(yǎng)為根本”的辦學(xué)方針，帶動(dòng)了學(xué)校綜合實(shí)力的不斷提升。

　　去年，學(xué)校召開第9次黨代會(huì)，對(duì)創(chuàng)建世界一流大學(xué)明確了“兩步走”規(guī)劃，第一步是首先達(dá)到世界知名高水平大學(xué)，第二步是到2022年達(dá)到世界一流大學(xué)。“兩步走”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了一流大學(xué)建設(shè)要有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地逐步推進(jìn)，正確處理了近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)、平穩(wěn)發(fā)展與較快發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)定了南大人創(chuàng)建一流大學(xué)的決心。如今，第一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，下面就是全力以赴向第二個(gè)目標(biāo)沖刺。

　　記者：過(guò)去的十幾年來(lái)，中國(guó)的大學(xué)經(jīng)歷了大規(guī)模的擴(kuò)招和并校，建起了一座座繁華氣派的大學(xué)城，但卻始終沒有創(chuàng)建出真正意義上的世界一流大學(xué)。這條路如此“道阻且長(zhǎng)”，南京大學(xué)如何走向縱深?

　　洪銀興：十余年來(lái)，南大已開展過(guò)四次教育教學(xué)思想大討論。2006年，南大對(duì)本科生教育實(shí)施“四個(gè)融通”的人才培養(yǎng)新思路，即“學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)融通”、“通識(shí)教育與個(gè)性化培養(yǎng)融通”、“拓寬基礎(chǔ)與強(qiáng)化實(shí)踐融通”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)做人融通”。最值得一提的就是我們獨(dú)創(chuàng)的“三三制”人才培養(yǎng)模式。第一個(gè)“三”是指學(xué)校把本科四年的教育分成三個(gè)階段，即通識(shí)教育、專業(yè)化培養(yǎng)和多元化培養(yǎng)這三個(gè)階段;第二個(gè)“三”主要針對(duì)多元化培養(yǎng)階段，在這個(gè)階段根據(jù)學(xué)生需要分為三個(gè)方向：第一個(gè)方向是專業(yè)化培養(yǎng)方向，一部分愿意繼續(xù)沿著本專業(yè)學(xué)習(xí)和深造的的學(xué)生進(jìn)入到這個(gè)方向?qū)W習(xí);第二個(gè)方向是復(fù)合人才培養(yǎng)方向，另外一部分想跨專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)?？梢宰屗テ渌合怠⑵渌麑I(yè)去學(xué)習(xí)。第三個(gè)方向是創(chuàng)新就業(yè)方向，對(duì)于那部分想直接走向就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位的學(xué)生，學(xué)校將準(zhǔn)備一整套課程為他們今后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)做好準(zhǔn)備?？梢哉f(shuō)，“三三制”如一池春水?dāng)嚭土嗽竟袒谋究平逃?，賦予了學(xué)生更多的自主權(quán)，使每個(gè)學(xué)生都可以按著菜譜“點(diǎn)菜”。

　　在高層次人才培養(yǎng)上，學(xué)校推行“大師+團(tuán)隊(duì)”模式，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)大師帶領(lǐng)優(yōu)秀教師，成立創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開展前沿性、創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)研究。目前，全校30多位院士級(jí)老師帶領(lǐng)各自的團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)鍛煉了一批高層次創(chuàng)新人才，其中一部分人才已成為國(guó)家“863”、“973”項(xiàng)目的首席科學(xué)家。而根據(jù)美國(guó)科技情報(bào)所公布的指標(biāo)，我校有7個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界前1%，其中化學(xué)學(xué)科名列世界前100位以內(nèi)。

　　一流的大學(xué)必須產(chǎn)出一流的科研成果，也必須為社會(huì)提供一流的服務(wù)。近年來(lái)，我校實(shí)施“頂天立地”戰(zhàn)略，緊密結(jié)合國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，以國(guó)家目標(biāo)為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大需求，大力發(fā)展應(yīng)用研究和高新技術(shù)學(xué)科。南京大學(xué)成立的江蘇發(fā)展研究院，不定期舉辦江蘇發(fā)展高層論壇，至今已成功舉辦26期。為更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，學(xué)校還與南京市合作建設(shè)南京大學(xué)—鼓樓科技園，與蘇州、揚(yáng)州等13個(gè)市建設(shè)政產(chǎn)研合作平臺(tái)，探索形成學(xué)校與地方政府共同發(fā)展的新型政產(chǎn)學(xué)研合作模式。

　　記者：今年10月31日，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文造訪南京大學(xué)，并被授予南京大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。國(guó)內(nèi)一流大學(xué)要想向世界一流大學(xué)邁進(jìn)，在國(guó)際化辦學(xué)之路上似乎必須有新突破。

　　洪銀興：南京大學(xué)是目前中國(guó)國(guó)際合作交流最活躍的高校之一，已經(jīng)和境外260多所高校、科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。與此同時(shí)，作為中國(guó)第一個(gè)赴海外創(chuàng)辦研究生教育的高校，南京大學(xué)已成為赴境外辦學(xué)、培養(yǎng)國(guó)際化人才的先行者。目前，新加坡工商管理碩士、海外中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)碩士、馬來(lái)西亞中國(guó)哲學(xué)碩士、東南亞英語(yǔ)翻譯碩士等項(xiàng)目都已順利實(shí)施，并取得豐碩成果。今年七月，南京大學(xué)組織由學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)生民樂(lè)團(tuán)和杰出校友組成的近百人的訪問(wèn)團(tuán)出訪歐洲，在德國(guó)哥廷根大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)和南安普頓大學(xué)成功舉辦“歐洲南京大學(xué)周”，成為第一個(gè)走進(jìn)歐洲開展學(xué)校形象推廣活動(dòng)的中國(guó)名校。

　　記者：社會(huì)上一方面呼吁大學(xué)“走出象牙塔”，一方面又對(duì)大學(xué)校園的實(shí)用主義、過(guò)度功利化深惡痛絕，說(shuō)“失去了最后一片凈土”。在南京大學(xué)邁向世界一流大學(xué)的過(guò)程中，如何避免急功近利的傾向，在國(guó)家、民族中有自己的擔(dān)當(dāng)?

　　洪銀興：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是把雙刃劍，在有效配置資源、激發(fā)人們銳意進(jìn)取、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，也帶來(lái)了一些不良社會(huì)現(xiàn)象：學(xué)生讀書求學(xué)似乎僅僅是為了謀求一個(gè)條件好、待遇高、收入高的職位，教師則往往忙于跑課題、抓項(xiàng)目、拿經(jīng)費(fèi)。

　　這種急功近利的心態(tài)是建不了世界一流大學(xué)的。德國(guó)哲學(xué)家費(fèi)希特說(shuō)過(guò)，學(xué)者的職責(zé)就是永遠(yuǎn)樹立提高整個(gè)人類道德風(fēng)尚這個(gè)最終目標(biāo)，當(dāng)他在社會(huì)上做一切事情時(shí)都要首先想到這個(gè)目標(biāo)。當(dāng)前中國(guó)正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，信仰的重建、心靈的凈化、公平的訴求，迫切需要一流大學(xué)的引領(lǐng)。而這一點(diǎn)對(duì)南京大學(xué)來(lái)說(shuō)本身就是一個(gè)傳統(tǒng)。

　　早在1906年，“清道人”李瑞清出任兩江師范學(xué)堂監(jiān)督(校長(zhǎng))，就為南京大學(xué)定下了“嚼得草根，做得大事”的校訓(xùn)。質(zhì)樸簡(jiǎn)約的語(yǔ)句，蘊(yùn)含著深刻的意味。穿越悠長(zhǎng)的歲月，一代代南大人俯下首就有了“嚼得草根”的深沉襟懷;抬起頭更擁有“做得大事”的大氣抱負(fù)。1978年，在中國(guó)面臨又一次重大轉(zhuǎn)折之時(shí)，我校一位教師為主要作者，以特約評(píng)論員的身份在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，在推動(dòng)新時(shí)期思想解放運(yùn)動(dòng)、加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐中起了重要作用。新的時(shí)代條件下，“嚼得草根，做得大事”的大學(xué)精神得到更有力的彰顯。正是在這種精神的指引下，才會(huì)有匡亞明老校長(zhǎng)主持編撰的《中國(guó)思想家評(píng)傳叢書》200部，窮20年之功，出版面世，才會(huì)有閔乃本院士領(lǐng)先的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“19年磨一劍”，研究成果獲國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。

　　(記者 鄭晉鳴 通訊員 陸金玉)