教育部簡報：面對世界金融危機對就業(yè)形勢產(chǎn)生的不利影響，華中農(nóng)業(yè)大學進一步增強畢業(yè)生就業(yè)工作的緊迫性和責任感，認真分析當前和以后的就業(yè)形勢，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，有序推進2009年畢業(yè)生就業(yè)工作。

——拓寬工作思路，促進畢業(yè)生就業(yè)。一是搭建平臺，大力推介畢業(yè)生就業(yè)。學校在切實做好年度畢業(yè)生供需見面會的同時，還將企業(yè)發(fā)展研討會、中部人力資本論壇等會議引進校內(nèi)召開，搭建校企交流平臺，700余家參會企業(yè)在學校招聘，效果良好。二是搶抓機遇，努力捕捉新的用人需求點。學校主動走訪中小企業(yè)、民營企業(yè)和吸納能力較大的企業(yè)，據(jù)初步統(tǒng)計，學校在2008年下半年派出16個小組，走訪了120余家企業(yè)，收集到550余個就業(yè)崗位信息，促成畢業(yè)生與這些企業(yè)達成實習、見習或就業(yè)意向。三是訂單培養(yǎng)，深入推進就業(yè)基地建設(shè)。學校根據(jù)市場和企業(yè)需求，在相關(guān)專業(yè)二、三年級開辦特色班級，為用人單位提供“訂單式”培養(yǎng)，現(xiàn)已開設(shè)“海大班”、“華揚班”、“東軟班”等校企合作班，使水產(chǎn)、動物科學、動物醫(yī)學、計算機和信息管理等專業(yè)30%的畢業(yè)生提前落實工作單位。

——建立保障機制，不斷提高就業(yè)服務質(zhì)量。學校要求就業(yè)工作部門和有關(guān)工作人員強化服務意識，在工作中堅持做到“五個主動”，即“主動對外宣傳畢業(yè)生、主動了解畢業(yè)生擇業(yè)意向與要求、主動了解畢業(yè)生基本情況和家庭情況、主動幫助畢業(yè)生解決就業(yè)中的實際困難、主動協(xié)助辦理就業(yè)手續(xù)”，為畢業(yè)生提供熱情服務。學校還不斷加強就業(yè)網(wǎng)、宣傳欄、QQ群等信息渠道的建設(shè)，與專業(yè)性、行業(yè)性和地方知名網(wǎng)站合作，開辟了“就業(yè)信息短信平臺”，安裝了就業(yè)信息服務電子屏，為畢業(yè)生提供高效的就業(yè)信息服務。為營造“全員參與”的工作氛圍，學校設(shè)立了就業(yè)工作教師推薦獎，對推薦畢業(yè)生成功就業(yè)的教師予以表彰并獎勵。

——加大培訓與幫扶力度，不斷提升畢業(yè)生就業(yè)能力。學校與相關(guān)培訓機構(gòu)聯(lián)合成立了就業(yè)培訓中心，結(jié)合學校專業(yè)設(shè)置和市場需求開展了20余項職業(yè)資格培訓，有效提升了畢業(yè)生在就業(yè)市場上的競爭實力。同時，學校還建立了400多名就業(yè)困難畢業(yè)生的動態(tài)檔案，設(shè)立就業(yè)專項援助資金，重點補助家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生在求職過程中所必須的基本費用；對地震災區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)也給予特殊指導和支持；對存在就業(yè)心理障礙的畢業(yè)生，加強心理輔導與疏導，給他們提供實習鍛煉機會，幫助他們樹立信心，做好“一對一”的就業(yè)指導。

——加大資金投入力度，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。學校設(shè)立了大學生科技創(chuàng)新基金，每年劃撥100余萬元專款，以項目為載體資助學生開展科技創(chuàng)新活動，通過舉辦大學生科技論壇、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)指導講座、開展創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享等活動，培育學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，同時對有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生開展有針對性的專家指導，動物醫(yī)學專業(yè)學生李志利領(lǐng)銜的“先鋒舞者隊”團隊奪得首屆武漢大學生科技創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽冠軍，獲創(chuàng)業(yè)獎金30萬元，創(chuàng)辦的企業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。