河海大學(xué)為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革，決定開展本科教學(xué)校內(nèi)評估工作，并于日前正式開始進(jìn)行。

　　河海大學(xué)認(rèn)為，隨著我國高等教育趨于大眾化，高校體制改革不斷深化，學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)不斷擴(kuò)大，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高校人才培養(yǎng)提出了更高的要求，保證和提高教育教學(xué)質(zhì)量變得愈加重要和迫切。教學(xué)質(zhì)量評估作為鑒定教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，不僅能檢測學(xué)校的日常教學(xué)工作質(zhì)量，而且根據(jù)檢測結(jié)果進(jìn)行適時調(diào)控，有效地指導(dǎo)了學(xué)校的教學(xué)工作。2005年，河海大學(xué)以優(yōu)秀的成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，通過評估，學(xué)校進(jìn)一步認(rèn)識到本科教學(xué)中心地位的重要性和評建結(jié)合的必要性，也看到了不足，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上制訂了《河海大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程（十一五）實(shí)施綱要》，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)明確，過程控制，評價(jià)合理，持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量管理目標(biāo)，初步構(gòu)建了具有河海大學(xué)特色的本科教學(xué)校內(nèi)評估機(jī)制和體系。學(xué)校研究決定，從本學(xué)期起先行對本科專業(yè)、課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)評估，其他評估將分步進(jìn)行。

　　專業(yè)評估主要依據(jù)《高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)書》、《江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)、特色專業(yè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《江蘇省普通高等學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位評審指標(biāo)體系》等精神和要求對全校所有本科專業(yè)進(jìn)行包括專業(yè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、教學(xué)改革、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)管理和培養(yǎng)質(zhì)量、特色項(xiàng)目等方面的評估，全面考察專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀，提高專業(yè)建設(shè)成效；課程評估主要參照《國家精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對全校所有基礎(chǔ)課程特別是公共基礎(chǔ)課、主要專業(yè)基礎(chǔ)課的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程建設(shè)、課程成效、課程特色等方面進(jìn)行評估，立足課程建設(shè)提高本科教學(xué)質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估主要以《高等學(xué)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《江蘇省高等學(xué)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為參照依據(jù)，從建設(shè)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、設(shè)備環(huán)境以及特色項(xiàng)目等方面檢查實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成效和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
評估工作結(jié)束后，學(xué)校將公布評估結(jié)果。

河海大學(xué)黨辦 錢恂熊