2014年5月4日，教育部發(fā)文批準北京吉利大學升格為本科高校并更名為北京吉利學院。這是北京吉利學院辦學歷史上的歷程碑事件。未來幾年內，北京吉利學院將逐步轉為以實施本科教育為主，同時繼續(xù)保留?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)教育，學校全日制在校生規(guī)模暫定為12000人，目前開始招生的本科專業(yè)有6個，分別是車輛工程、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、市場營銷、物流管理、英語。

　　北京吉利學院成立于2000年，目前有9個二級學院、50個緊扣市場需要的專業(yè)。學校以市場為導向，構建“汽車技術”、“商貿管理”和“文化創(chuàng)意”三大專業(yè)群。學校通過校企聯(lián)合培養(yǎng)、企業(yè)訂單培養(yǎng)、產學結合和實習實訓等方式，與沃爾沃汽車、萬科集團、中國電信、聯(lián)想集團、希爾頓集團、順峰集團等100多家大中型企業(yè)合作，建立了校外實習實訓及就業(yè)基地150個、校內實習實訓基地和實驗室近200個，培養(yǎng)了大批符合市場需要的應用型人才。

　　學校遵照李書福董事長提出的“走進校園是為了更好地走向社會”的校訓，依托吉利集團“企業(yè)辦校”優(yōu)勢，依照“產教協(xié)同”理念，與吉利集團開展了專業(yè)標準對接與課程改造、雙師型教師培養(yǎng)、學生頂崗實習、實驗實訓基地建設等一系列合作。

　　特別是從2009年以來，學校進一步深化教育教學改革，探索實施了“就業(yè)導向教育模式”，制定了以培養(yǎng)學生“表達交流、就業(yè)上崗、團隊合作、批判思維和終身學習”等5種能力為核心的教學方針;圍繞崗位職業(yè)標準，設置專業(yè)課程和實訓課程。同時，學校高度重視師資隊伍的建設，在全國民辦高校中率先設立教學促進中心，開展校本教師發(fā)展和培訓。目前，全校教師中“雙師型”教師已占近半數(shù)。

　　學校探索構建了獨具特色的素質教育課程體系，圍繞學生心智、思維、行動三大方面，開展了做人之道、小荷成長訓練營、幸福課、心靈之旅、職業(yè)夢想等課程訓練，逐步豐富了素質教育大綱。2012年，學校素質教育課程榮獲北京市高等教育教學成果二等獎。

　　今后，北京吉利學院繼續(xù)按照教育部要求，將辦學目標定位為應用技術類型本科教育，不斷加強內涵建設，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育教學質量和學生就業(yè)率，結合北京市經濟社會發(fā)展對應用型技術技能型人才需求的實際，培養(yǎng)社會需要的應用型、技術技能型人才，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展需要和經濟發(fā)展方式轉變，為北京市經濟社會發(fā)展做出新貢獻。