為了營造良好的班級文化氛圍，展示班級文化風貌，凸顯管理學院文化特色，2011年11月16日下午四點，山西大學商務(wù)學院管理學院開展了第九屆教室文化衛(wèi)生評比活動。擔任本次活動評委的有管理學院團學聯(lián)合會代表以及2011級班級代表。

　　教室文化不僅體現(xiàn)了專業(yè)特點與班級特色，也充分展示出當代大學生良好的精神風貌。本次活動面向管理學院2011級所有班級。各班積極響應(yīng)，精心策劃，經(jīng)過幾個星期的準備，教室面貌煥然一新。16日下午四點，評委們本著“公正、公平、客觀”的原則，對2011級的各個班級的教室文化、衛(wèi)生進行了細致的檢查，針對班級目標、專業(yè)特色、讀書專欄、教室主題、整體效果等十方面的內(nèi)容進行評選。

　　各班充分利用既有資源，將教室布置得五彩繽紛，富有創(chuàng)意。不僅充滿著濃郁的文化氣息，也體現(xiàn)出了家一般的溫馨與和諧。不同的班級，各異的風格。有的班級以畫軸形式再現(xiàn)古典文化精髓，突顯了班級的書香氣息，并用照片墻形式記錄班級的點滴精彩，顯示了班級的溫馨和諧;有的班級增添考研、考公務(wù)員的相關(guān)知識，為班級學生未來發(fā)展方向的確立提供資源，并用揚帆起航的帆船，展示了同學開拓遠航的夢想;還有的班級以純手工制品裝扮教室，在讓人賞心悅目的同時，也充分體現(xiàn)了綠色環(huán)保的理念。各班的教室設(shè)計精美亮麗、富有個性。教室的每一個角落都體現(xiàn)出同學們的獨具匠心，滲透著學生高品位的文化內(nèi)涵，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍，在給同學帶來絲絲溫馨的同時，也充分體現(xiàn)出了“學生是教室的主人，學生是學習的主人”的教室文化理念。

　　本次活動的開展激發(fā)了同學們的創(chuàng)造力和想象力，增強了班級文化的建設(shè)，提高了班級凝聚力，營造出一個充滿朝氣與活力、知識與競爭、溫馨與和睦的學習生活環(huán)境。不僅有利于學生的全面發(fā)展和個性的張揚，更有利于提升班級形象，豐富文化內(nèi)涵，凸顯文化特色，對推動管理學院文化建設(shè)的發(fā)展具有積極的意義。