又開學了，一些大學生說，已經(jīng)讀大四了，快要畢業(yè)了，他們感覺不是很好，就業(yè)壓力增大，有一種馬上就要離校走向社會、面臨挑戰(zhàn)的感覺，而安不下心來。那么，應該以怎樣的心態(tài)步入大四呢？南開大學的蔣建榮老師為大四學生指點迷津。 
    整理三年大學生活 
    蔣建榮老師說，進入大四的大多數(shù)學生，因為要面對人生的另一個轉折點而感覺無所適從，回首三年大學生活，不敢試圖和自己曾經(jīng)的大學生活構想和設計做比較。遺憾、后悔、慌亂、茫然，這些情緒都只會讓人放棄努力的機會，變得更加頹廢。 
    蔣老師建議即將進入大四學年的學生首先要做一個梳理。整理三年大學生活，有的學生會發(fā)現(xiàn)自己成績不夠優(yōu)良，未獲過任何針對個人的嘉獎，也沒有任何學生干部經(jīng)驗，未參與或幫助組織過學?；顒?。此時難免會感覺沮喪，感覺自己荒廢光陰。此時讓自己平靜和理性下來，告訴自己，當時的自己以當時的認知，已經(jīng)為自己做了最好的選擇，已經(jīng)做得足夠，因為那時的自己還未獲得現(xiàn)在的成長。此時對自己最為有益的是向前看，面對人生即將轉折的現(xiàn)實，以及自身能力現(xiàn)有水平的現(xiàn)實。 
    考研求職全力以赴 
    決定考研的學生，就要全力以赴地學習；而決定就業(yè)的學生要做的準備相對比較多，從開學甚至更早時間，除了必須完成的學習任務外，都是為就業(yè)而努力。首先要相信，一定有你可以做得好的工作等著你，負責任地做好個人的求職簡歷。用心了解社會上的用人信息，人才市場中有哪些崗位。仔細梳理自己可以做好什么，要立足于能力去找一份能夠做得好的工作。 
    做完求職簡歷的時候，大學生會發(fā)現(xiàn)自己會把自己定位在某些職業(yè)崗位上。到了大四，要想培養(yǎng)長時間才能訓練的能力已不可能。除了多參加面試提高面試技能外，還要考察求取和勝任這些職位，自己還可以快速提高哪些方面的能力，還需要哪些資格方面的證明和證書。證書起碼說明你為想求取的崗位做了準備，使自己更有可能做好這份工作?？陀^上讓自己的求職簡歷更具有特色和吸引力，提高職位競爭力。另外，可以參加或組織一些活動來體驗工作感受，以此豐富自己。社會上還有不少提升能力的訓練課程，如禮儀、寫作、溝通、電腦軟件速成等，都是工作中經(jīng)常使用到的技能。 
    需要提醒大四學生的是，向不同的用人單位求職時，要有針對性地準備好求職信，求職信切忌千篇一律。在向一個用人單位發(fā)出個人簡歷之前，可以通過各種途徑對這個單位以及崗位進行了解，包括其成立發(fā)展歷史、目前在本行業(yè)的地位、發(fā)展趨勢、企業(yè)文化、崗位特性等一系列的信息。這些信息在求職信中有所體現(xiàn)，是在告知用人單位你關心這個企業(yè)的發(fā)展，對求取的崗位用心和負責任，給用人單位留下“有心人”的深刻積極印象。 
    大四生活重新規(guī)劃 
    從當下這一刻開始，還要努力增加自己對社會的了解，并做好大四新生活規(guī)劃，在告別大學生活之前，這也是大學生必須要做的成長努力。這都能使你更加成熟，向職業(yè)人靠攏。