主持人：楊晨光（中國(guó)教育報(bào)記者）

　　訪談嘉賓：?jiǎn)绦溃ㄖ袊?guó)傳媒大學(xué)研究生）

　　李柯（北京工業(yè)大學(xué)機(jī)電學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員）

　　王智江（西北工業(yè)大學(xué)學(xué)生教育辦公室主任）

　　據(jù)報(bào)道，為了讓備考研究生的學(xué)生專心復(fù)習(xí)，近日，某大學(xué)開(kāi)設(shè)考研專用寢室，進(jìn)入考研專用寢室的學(xué)生必須下定決心考研，不能心猿意馬，必須在原來(lái)的寢室里表現(xiàn)積極，各方面都具有帶頭作用，并遵守紀(jì)律。住進(jìn)考研專用寢室后，可以享受通宵開(kāi)燈看書等優(yōu)待。這一做法出臺(tái)后，引來(lái)議論紛紛，究竟學(xué)生、老師對(duì)此有什么不同看法呢？記者約請(qǐng)學(xué)生、輔導(dǎo)員以及高校學(xué)生工作管理者從不同角度分析探討這一話題。

　　學(xué)生認(rèn)同輔導(dǎo)員不贊同

　　主持人：學(xué)校為考研學(xué)生設(shè)立專用寢室是一件比較新鮮的事情，您對(duì)這件事有什么看法？您認(rèn)為學(xué)校有必要設(shè)立這樣的寢室嗎？

　　喬欣：我本人比較贊同這樣的做法。到了大四，有些人選擇考研，有些人選擇就業(yè)，不同的選擇決定了兩類學(xué)生不同的生活和精神狀態(tài)。選擇就業(yè)的學(xué)生會(huì)忙于從事各種社會(huì)實(shí)踐和就業(yè)實(shí)習(xí)，選擇考研的學(xué)生自然需要安心復(fù)習(xí)備考，每天過(guò)著相對(duì)規(guī)律的生活，兩類人忙碌的事情不同，在生活習(xí)慣上就會(huì)存在差異，比如作息時(shí)間等方面，特別是同一寢室的，如果處理不好，難免產(chǎn)生摩擦。想考研的學(xué)生希望尋找一個(gè)相對(duì)安靜、不被打擾的生活環(huán)境，如果到學(xué)校外面租房住，首先存在很大的安全隱患，另外找房以及與房東的交涉等一些瑣事都很麻煩，所以學(xué)校提供考研專用寢室的做法為備考的學(xué)生提供了很大的便利。

　　李柯：我認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有必要設(shè)立考研寢室。首先，“通宵開(kāi)燈看書”這種方法并不是科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方式，考研是一項(xiàng)艱巨而又漫長(zhǎng)的任務(wù)，在考研的過(guò)程中保證有規(guī)律的作息時(shí)間、良好的身體狀態(tài)，是考研取得成功的前提和保證，而這種鼓勵(lì)宿舍學(xué)生通宵看書的方式實(shí)際上是一種有損學(xué)生健康的學(xué)習(xí)方式。另外，相對(duì)于教室的學(xué)習(xí)功能來(lái)說(shuō)，寢室對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是一個(gè)休息的場(chǎng)所，在原有的宿舍中，學(xué)習(xí)歸來(lái)可以和舍友聊天，放松緊張和疲憊的心情，如果設(shè)立考研寢室，白天已經(jīng)復(fù)習(xí)了一天，身心疲憊，回到宿舍仍然是緊張的學(xué)習(xí)氛圍，就會(huì)總是感到精神緊張和壓抑，不利于心情的調(diào)節(jié)和緩解。

　　加大了管理難度，有失公平

　　主持人：就這個(gè)案例來(lái)說(shuō)，并不是所有想考研的學(xué)生都能進(jìn)入專用寢室的，那些想考研但沒(méi)能進(jìn)入專用寢室的學(xué)生對(duì)此是否會(huì)有看法？考研專用寢室的設(shè)立，對(duì)不考研的學(xué)生會(huì)有什么影響？

　　王智江：這一做法有欠妥當(dāng)。學(xué)校提出這種做法，必定要在一定程度上給入住考研寢室的學(xué)生一些優(yōu)惠政策，那么在學(xué)校管理方面就會(huì)出現(xiàn)不公平現(xiàn)象，同樣是學(xué)生，學(xué)校給想考研的學(xué)生提供了便捷，而不給其他學(xué)生提供便利，從管理的角度上講這樣的做法會(huì)產(chǎn)生一些矛盾和負(fù)面作用，有礙于學(xué)校正常的管理。另外，原本有些學(xué)生抱著試試看的心態(tài)去準(zhǔn)備考研，但因?yàn)閷W(xué)校對(duì)考研學(xué)生設(shè)立入住考研寢室的要求，未能入住考研寢室的學(xué)生心理會(huì)受到?jīng)_擊，而產(chǎn)生使自己缺乏希望、灰心喪氣、對(duì)考研失去信心的心理暗示，這樣反而會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的正常心態(tài)。

　　喬欣：我本科就讀的學(xué)校就開(kāi)設(shè)了這樣的專用寢室，只是在具體的相關(guān)規(guī)定上同案例中的學(xué)校不太相同。提出申請(qǐng)的學(xué)生不需要通過(guò)嚴(yán)格的考核，學(xué)校將每棟宿舍樓中閑置的空房間提供給申請(qǐng)入住的學(xué)生，一個(gè)房間最多可入住4名學(xué)生，沒(méi)有專業(yè)和班級(jí)方面的限制，學(xué)生可以自由結(jié)伴，找性情相投、習(xí)慣相似、志同道合的“研友”同住，這樣的做法比起案例中的學(xué)校更好一些。

　　李柯：這種做法有可能會(huì)激發(fā)學(xué)生與校方之間的矛盾，有些學(xué)生會(huì)覺(jué)得遭到不公正的待遇，學(xué)校的做法是對(duì)他們的不尊重，反而加大了對(duì)學(xué)生的管理難度。

　　對(duì)學(xué)生今后全面發(fā)展弊大于利

　　主持人：看起來(lái)，學(xué)生比較贊同這種做法，關(guān)鍵是學(xué)校要考慮周全，制定完善的措施；老師們則持保留意見(jiàn)，你們認(rèn)為這種做法是否會(huì)對(duì)考研的學(xué)生真正有所幫助？對(duì)于營(yíng)造學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛是否會(huì)有促進(jìn)作用呢？

　　李柯：這種做法不會(huì)對(duì)考研的學(xué)生有真正的幫助。因?yàn)槟芊褡罱K考研成功，決定性因素在于科學(xué)規(guī)劃并且不懈努力、持之以恒，而考研寢室的學(xué)生享受種種優(yōu)待，會(huì)在學(xué)校里倍受關(guān)注，這種做法會(huì)增加考研學(xué)生的壓力，不利于學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)和壓力的緩解。這對(duì)于漫長(zhǎng)的考研之路來(lái)說(shuō)是非常不利的。學(xué)校可以通過(guò)其他途徑比如在寢室結(jié)成不同的學(xué)習(xí)小組、鼓勵(lì)集體自習(xí)等措施營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。

　　王智江：客觀上講，開(kāi)設(shè)考研專用寢室這一做法從一定程度上反映了大學(xué)生考研熱的現(xiàn)象，體現(xiàn)了學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生”的工作理念，給想考研的同學(xué)提供了方便。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，高等學(xué)校的主要任務(wù)是為社會(huì)主義祖國(guó)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人，我們要著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力，如果學(xué)校鼓勵(lì)設(shè)立考研專用寢室，就意味著學(xué)校贊同將考研作為本科生學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)之一這種思路，這對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和今后的全面發(fā)展弊大于利。作為學(xué)校學(xué)生工作的管理者，我們要積極教育引導(dǎo)學(xué)生弄清楚考研的真正目的，以及學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)的自身發(fā)展和崗位需求，考研并不是高等教育的終極目標(biāo)。