新華網(wǎng)北京10月25日電(記者吳晶) 教育部新聞發(fā)言人王旭明25日在例行新聞發(fā)布會上重申，研究生培養(yǎng)機制改革以完善科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制為核心，以建立研究生研究質(zhì)量，長效保障機制和內(nèi)在激勵機制為主要內(nèi)容的，并非收費改革。

　　他指出，這項改革是為了充分發(fā)揮高校自主創(chuàng)新的作用，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量?！艾F(xiàn)在社會上誤解為收費，這是不準(zhǔn)確的。”

　　王旭明說，研究生培養(yǎng)機制改革將通過學(xué)校內(nèi)部統(tǒng)籌規(guī)劃和使用財政撥付的研究生培養(yǎng)經(jīng)費，導(dǎo)師部分研究經(jīng)費和其他有關(guān)資金，構(gòu)筑新的研究生獎勵體系，增加對研究生的獎助，強化導(dǎo)師的責(zé)任，突出強調(diào)導(dǎo)師應(yīng)該在研究活動中培養(yǎng)人才。導(dǎo)師培養(yǎng)出來的研究生有沒有能力，能不能創(chuàng)新，將在新的體制中作為硬性規(guī)定。

　　研究生培養(yǎng)機制改革要求學(xué)校在管理中要充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，使研究生從科學(xué)研究實踐中不斷增長知識和提高學(xué)術(shù)水平。要將研究生的實際表現(xiàn)與獲得的獎助結(jié)合起來。

　　據(jù)了解，目前我國有17所高校開展研究生培養(yǎng)機制的試點和改革工作，試點工作進展順利，得到導(dǎo)師、研究生和學(xué)校的贊同。教育部將繼續(xù)擴大試點范圍。