8月4日，《南方周末》發(fā)表《窮孩子沒有春天?——寒門子弟為何離一線高校越來越遠》一文，引發(fā)人們對教育公平問題的廣泛關注。

　　文中提到，有研究表明，重點大學農村學生比例自1990年起不斷滑落，北大農村學生所占比例從三成落至一成，清華2010級農村生源僅占17%。文中總結，“30年來，國家轉型在繼續(xù)，但底層個體命運的轉型卻在逐漸陷入停頓”。

　　昨日，科學網邀數(shù)位教育專家做客網絡訪談，就教育公平性缺失的現(xiàn)狀、原因及解決之道等回答網友提問。

　　專家名單

　　王洪才：廈門大學教育研究院教授

　　劉廣明：河南工業(yè)大學繼續(xù)教育學院院長

　　歐陽峰：美國約翰·霍普金斯大學研究員

　　何云峰：上海師范大學知識與價值科學研究所所長

　　阮成武：安徽師范大學教育科學學院教授

　　■答問

　　高校應承擔促進社會公正責任

　　網友：農村學生上重點大學難的問題發(fā)生在高等教育領域，但是否應當由高等教育負責?政策傾斜是否合適?

　　歐陽峰：客觀上說，高等教育對一個人的一生都有重要作用，特別是對窮人的后代，這幾乎是跳出貧困的唯一渠道，因此高校承擔了促進社會流動和社會公正的責任。這個問題最根本的做法還是改善農村教育質量，讓窮人享受同樣的中小學教育，但這不是一天能實現(xiàn)的，因此高校錄取政策傾斜算是一種補救之道。

　　高校自主招生對寒門子弟不公

　　網友：各大高校搞自主招生，表面上要提升素質教育水平，但實際上是否導致農村孩子離重點大學越來越遠?

　　何云峰：目前的自主招生肯定只會讓更多寒門子弟受傷害，自主招生看綜合素質，如彈鋼琴、畫畫等，而寒門子弟多半難有條件去“全面發(fā)展”。

　　劉廣明：從目前自主招生設計看，對農村學生明顯不公平。目前針對各種情況的高考加分中，針對農村的還沒有，解決農村學生上名校難的問題，關鍵還是靠制度救濟，政府起引領作用，期待這方面的突破。

　　需吸納社會力量參與助學工程

　　網友：如何改變這一現(xiàn)狀?王洪才：最簡單的辦法一是免學費，二是提供補助。

　　何云峰：高校不能只想著按照強者生存的法則去搶生源，建議采取臨時措施，每個學校預留比例給寒門子弟，或學校每招一個寒門子弟政府給予學校特殊補貼。西方很多高校對少數(shù)民族學生、殘疾學生都會有照顧性錄取政策。

　　阮成武：現(xiàn)在國家助學體系解決了很大的問題，下一步需有效吸納社會力量來參與助學工程，大有可為。