自主招生已經(jīng)成為高水平大學(xué)重要的人才選拔渠道。秉承多樣評價、公平錄取、提高水平、促進均衡的理念，近年來，清華大學(xué)不斷探索和完善自主招生工作。在今年的自主招生工作中，清華又打出“A計劃”和“B計劃”的組合拳，首次推出了專門針對欠發(fā)達地區(qū)考生的試點方案，同時進一步加大對最拔尖特色人才的選拔力度，更加關(guān)注實現(xiàn)教育公平與拔尖人才的選拔。

　　A計劃：用更嚴格的標(biāo)準，選最拔尖的學(xué)生

　　清華大學(xué)副校長袁駟表示，清華大學(xué)的人才培養(yǎng)，要“給通才拓寬通道，為天才開辟空間”。自主選拔制度實施以來，學(xué)有特長和綜合素質(zhì)優(yōu)秀的兩類學(xué)生一直是清華大學(xué)重點關(guān)注的對象。近年來，一些在某些方面特別突出的學(xué)生，經(jīng)過嚴格的考核，獲得了清華60分的錄取優(yōu)惠。

　　經(jīng)過幾年的探索與實踐，清華在選拔特殊拔尖學(xué)生方面形成了自己的經(jīng)驗。此次推出的“A計劃”，就是這些經(jīng)驗的總結(jié)和提升。它的選拔目標(biāo)是：在某些方面具有特殊才能和發(fā)展?jié)摿?，并且綜合表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生。

　　據(jù)了解，在自主選拔和認定過程中，考生如果在材料審核、筆試初試或者復(fù)試中任何一個環(huán)節(jié)有特別突出的表現(xiàn)，都有可能進入評審專家組的視野，成為“A計劃”的候選人。

　　作為“A計劃”的候選人，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照清華的要求參加筆試初試和復(fù)面試。和其他考生不同的是，在復(fù)試中，他們還將接受額外增加的專門測試，測試的內(nèi)容將考慮考生的特長，測試的要求將高于一般的自主選拔考生。評審專家組將綜合筆試初式、面試復(fù)試和專門測試的結(jié)果給出評定意見后，提交學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組做最后決策。最終，他們享受的自主招生優(yōu)惠幅度可能會更大。

　　在發(fā)現(xiàn)“好苗子”的過程中，校外專家意見可以作為參考。例如，在去年的丘成桐數(shù)學(xué)獎評選中，幾名同學(xué)就被幾位國際著名數(shù)學(xué)家所發(fā)現(xiàn)并推薦給招生部門進行考核，如今他們中有的同學(xué)已經(jīng)進入清華大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí);如今已經(jīng)是大三學(xué)生，并在去年獲得人民文學(xué)獎的蔣方舟，最初也是由中學(xué)校長介紹給清華招辦的。不過，關(guān)于外部專家的意見，清華大學(xué)招辦主任孟芊表示：“這會是清華發(fā)現(xiàn)好苗子的渠道之一，但不是我們的唯一渠道。而且，既然是特別拔尖的學(xué)生，當(dāng)然要經(jīng)過更加全面更加嚴格的考核。”

　　B計劃：探索在更高層次上促進教育公平 特別關(guān)注欠發(fā)達地區(qū)學(xué)生

　　清華大學(xué)一直以來非常注重教育公平。近年來，一方面通過不斷調(diào)整生源空間布局促進教育公平，例如，在考生大省河南的錄取規(guī)模比四年前已經(jīng)增長了60%;另一方面，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生從自主選拔伊始就給予特殊的關(guān)注，從2009年開始，為他們參加自主選拔考試提供必要的資助。近年來，清華錄取的新生中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的比重一直在四分之一左右，他們?nèi)雽W(xué)后百分之百獲得了學(xué)校的經(jīng)濟資助。

　　今年首次推行并試點的“B計劃”，則是在更高層次上對實現(xiàn)教育公平的探索。由于我國經(jīng)濟和社會發(fā)展不均衡，欠發(fā)達地區(qū)的學(xué)生享受的優(yōu)質(zhì)教育資源和教育機會遠遠少于發(fā)達地區(qū)的學(xué)生。他們中的優(yōu)秀分子，可能不會彈鋼琴，在中學(xué)也沒有國際交流的機會，學(xué)業(yè)成績可能也稍有差距，但是他們遠大的志向、陽光的心態(tài)、強烈的求知欲和良好的學(xué)習(xí)能力，使其在綜合素質(zhì)上并不輸給任何學(xué)生。這些學(xué)生在進入大學(xué)以后，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，同樣可以有良好的發(fā)展前景。因此，應(yīng)該對這些欠發(fā)達地區(qū)的優(yōu)秀考生給予更多的關(guān)注。在選拔的時候，要考慮他們的學(xué)業(yè)水平，也適當(dāng)考慮取得成績所依托的社會資源的多寡。

　　孟芊特別強調(diào)：“‘B計劃’的申請人必須長期在欠發(fā)達地區(qū)學(xué)習(xí)、生活，申請人應(yīng)當(dāng)是在同等條件下綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)發(fā)展最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在選拔方式上，申請“B計劃”的學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的程序參加清華自主招生的初試和復(fù)試。其中，清華將對這些學(xué)生初試(也就是筆試)的成績要求適當(dāng)放寬，在復(fù)試中，將更注重和加強對學(xué)生志向、心理素質(zhì)等方面的綜合考查。為了對學(xué)生的成長經(jīng)歷和環(huán)境有切實的了解，更好地對學(xué)生做出評定，清華還將派專家組進行實地考察。

　　對于通過B計劃錄取的學(xué)生，清華除按照學(xué)校的規(guī)定給予經(jīng)濟資助外，還將根據(jù)每個學(xué)生的實際需要，在學(xué)業(yè)和成長等方面給予一定的幫助和指導(dǎo)。據(jù)悉，清華近日將確定并公布B計劃試點區(qū)域。

　　此外，多年來，清華一直通過教育扶貧的方式幫助欠發(fā)達地區(qū)的考生。通過在欠發(fā)達地區(qū)建立遠程教學(xué)站，并向其輸送大量優(yōu)秀教育資源，清華對欠發(fā)達地區(qū)的師生從理念到教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法進行了全方位的培訓(xùn)。2010年，在清華大學(xué)教育扶貧工作的幫助下，4位被幫扶貧困地區(qū)的學(xué)生被清華大學(xué)錄取，他們分別是吉林省通榆縣的張健、齊越和江西省安遠縣的唐岸、陳柏棟，他們分別被土水學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、軟件學(xué)院和航天航空學(xué)院錄取。這4名考生能考入清華大學(xué)，除了他們本人的刻苦努力和老師的精心培養(yǎng)，也得益于清華大學(xué)通過教育扶貧項目每年為考生所在學(xué)校教師提供的大量課程及教學(xué)方面的培訓(xùn)。

　　自主選拔整體方案：穩(wěn)定中有所調(diào)整，近日即將發(fā)布

　　據(jù)介紹，清華今年整體的自主選拔方案將于近日發(fā)布。今年方案除新設(shè)了A計劃和B計劃兩個特殊選拔項目外，其他多數(shù)內(nèi)容在保持基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上適當(dāng)有所調(diào)整。主要表現(xiàn)為：除中學(xué)推薦外，自薦的學(xué)生可以獲得更多機會;初試(即AAA測試)的試題難度將有所降低，強化對于學(xué)生綜合能力的考查;復(fù)試中除傳統(tǒng)的面試以外，還將給學(xué)生提供一些選測的機會，讓素質(zhì)全面和有特點的學(xué)生有更多的展示機會。