北京大學2010年招生信息發(fā)布會于4月17日8：30-10：30在北京大學百周年紀念講堂觀眾廳舉行，為幫助考生了解最新資訊，新浪高考頻道將對北京大學招生信息發(fā)布會進行全程直播，為考生及家長第一時間報道北京大學2010年高考招生資訊。發(fā)布會已經(jīng)結(jié)束，以下為北京大學2010年招生信息發(fā)布會的文字實錄。

　　北大副教務長關海庭：五方面解析北大本科教育

　　主持人：北京大學2010年校園開放式和信息發(fā)布會現(xiàn)在開始。

　　歡迎大家光臨北京大學。首先請北京大學副教務長關海庭教授向大家介紹北京大學的情況和北京教育教學的相關情況。

　　關海庭：非常高興今天能和大家在一起介紹一下北大的情況，特別是介紹一下北京大學本科教育的情況。我是北京大學負責本科教育的副教務長，我叫關海庭。

　　我想關于北京大學的基本情況，大家都非常熟悉了，我只簡單說幾句，就是北京大學現(xiàn)在正在做的主要工作，就是創(chuàng)辦世界一流大學。我們經(jīng)過了九八五兩期的建設，現(xiàn)在我們要搞三期的建設，經(jīng)過二一一工程的建設，北大全體師生共同努力，北京大學各個方面都有了很大的發(fā)展，我們在教學、科研、社會服務上，我們現(xiàn)在在軟硬件的建設上都取得了顯著的成績，我就不多講了。

　　我重點講一下，北京大學本科教育的情況。講5個問題。

　　第一個問題，理念和目標。我們在本科教育的理念上，提出的口號就是給學生提供最好的教育，北京大學歷來重視本科教育，因為我們認為這是我們教學當中安身立命的最關鍵的因素。我們一定要抓好，給學生提供最好的教育，我們提供的目標就是我們要為國家培養(yǎng)出各行各業(yè)，創(chuàng)新型的人才。這些年我們在本科教育上，我們也是按照這個目標去做的，我們也取得了顯著的成績。我們最近又準備在九八五三期的時候，我們也想提出這樣一個口號，我們再過5年的時間，把北京大學的本科教育建設成世界一流的本科教育。這是我們的理念和目標。

　　第二個問題，簡單介紹一下北京大學改革開放以來，本科教學改革的過程。我們1977年恢復高考以來，北京大學的本科教學改革始終沒有中斷，1988年經(jīng)過對我們學校的畢業(yè)生做的調(diào)查，當時調(diào)查規(guī)模面很廣，我們很多畢業(yè)生不一定從事原來的專業(yè)，比方說我是學物理的，畢業(yè)之后從事別的專業(yè)，我們就對北京大學以專業(yè)為導向的本科教育反思，全校經(jīng)過了認真的討論，1988年我們提出了16字方針。我們經(jīng)過調(diào)查研究之后，我們認識到了給學生更多的選擇，加強基礎、淡化專業(yè)、因材施教、單獨培養(yǎng)。這16字方針，逐漸得到了全體師生的認同。

　　到了1990年以來，特別是1992年，我們對課程結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，增加了一些學生選擇的課程，對專業(yè)課進行了調(diào)整，特別是到了1998年，我們北京大學迎來了百年校慶，之后我們對本科教育進行了認真的思考，100年了，下一步本科教育怎么搞。我們特別了元培計劃，從2001年開始元培計劃一直到今年走過了10年的歷程，也取得了很大的進步。到了2009年，也就是去年，我們又提出了一個理念就是對我們的本科生，實行多樣化、全方位的教育。把學生看成是一個整體，不僅僅是要給他教知識，還要培養(yǎng)他的道德水準，社會的工作能力等等。

　　第三個，我們現(xiàn)在主要的措施。本科教育的主要措施十項，第一就是元培計劃，我們大家每年招收200多學生，不分專業(yè)，1年以后，根據(jù)學生的意向自由選擇專業(yè)，元培計劃在全國的影響非常大。第二建設了通選課系統(tǒng)，我們學生入學要選12—16學分的教育的選修課。我們通選課的建設在全國是最好的，通過我們北京大學的學科門類更加的豐富，科學史、數(shù)學精神等等都非常好。這并不是說別的校不好，別的校也做了努力，我們每個老師根據(jù)自己研究的特點，研究的意向給學生開課。

　　第三個是導師制，我們有三分之二的院系，一入學就給學生配備了導師，在導師的指導下來選擇自己的課程，選擇自己以后的專業(yè)方向。

　　第四，就是靈活轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)的系統(tǒng)。我們規(guī)定轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)在學生總數(shù)可以達到20%，當然有的院系比較緊張?；旧衔覀儗W校1年以后的轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)能滿足絕大多數(shù)學生的意愿。

　　第五是雙學位，學生在學校選擇第一學位之后，可以利用課余時間選擇第二學位，北京大學本科一共12個專業(yè)都向全校學生開放?，F(xiàn)在選雙學位的比例達到學生總數(shù)30%，這個比例是非?？茖W的。當然了選經(jīng)濟學的雙學位比較多一些，但是現(xiàn)在選其他學位的雙學位在逐漸的上升。

　　第六，抓骨干基礎課。剛才我說了淡化專業(yè)并不是不要專業(yè)，我們確定了全校300門骨干基礎課，這些課程是最好的老師來開設的。

　　第七，加大對學生科研的資助力度。我們每年拿出100萬資助學生科研。我們有很多開放基金、校長基金等等，只要我們的學生有這個能力和愿望，我在這里做一個承諾都能滿足學生的要求，當然首先你要把課程學好，才能從事科研。我們這些年在這方面是非常成功的。我們學生有40%的本科生程度不同參與了各種各樣的科研活動。

　　第八，就是抓好學生的基礎學科的激勵建設。北京大學以基礎見長。我們在全國有很多基礎學科的基地，為學生的發(fā)展提供了很好的平臺。

　　第九，我們抓好教材工作?，F(xiàn)在學校的教材建設，有專項的資金來支持，我們的本科生，基礎課幾乎都有我們指定的教材，而且是比較好的教材。

　　第十，我們實行自由選課制度，學分制，加強管理。我們現(xiàn)在的學生選課，包括我們在體育課、馬列課，當然這些課必須要學，什么時間學，在什么學期學都由你自己決定，導師指導你，相對靈活。

　　我這些年做的工作有以上十個措施。

　　第四個問題是這些年我們?nèi)〉玫某煽儭Ｎ覀冞@些年我們在本科教育上取得了顯著的成績。這些年，我們所做的工作，概括為12個字，加強基礎、尊重選擇、強化指導。

　　這些年我們?nèi)〉玫某煽?，分硬件和軟件兩個方面看。第一從硬件，國家所要求的各種各樣的硬性指標，我們在全國都是名列前茅的，硬性指標就是國家教學優(yōu)秀教材獎、國家優(yōu)秀教學獎等等。在國家反映我們教學標志性成果上，我們在本科教育上都是名列第一的，國家優(yōu)秀講師和優(yōu)秀教學都是名列第一的。

　　在軟件上，主要是學生的滿意度，我們這些年，每年都做調(diào)查，學生對本科滿意和比較滿意一般都是在90—92%之間，這幾年有所上升，92%左右。我們有一個質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，我們要實時監(jiān)控我們的教學，只要你說得對，有道理，我們馬上解決。

　　還要特別強調(diào)一下，我們在教學的投入非常多，大家可以看一看我們的第二教育樓。大家看明亮的教室和先進的多媒體技術都是非常好的。我們要提供最好的教育，我們不是停留在口頭上，我們要落實在行動上。

　　第五個問題，下一步的打算。

　　下一步的打算，主要從三個方面來入手，第一加強對學生的指導。一個要對我們的老師進行教育，比方說我們最近正在做的，一個是建立助教學校，對助教進行培訓，還有一個加大對學生科研的資助力度。有些政策我們正在考慮，我們要把60—65歲的退休老師，老教師有經(jīng)驗，充分利用起來，當博士生的導師，他們有經(jīng)驗，他們有熱情，我們有責任心。使我們北京大學的精神不斷的傳承下去，而且各個院系都要建立導師制，這是學?？礈实姆较颉５诙訌娬n程建設，我們的課程當中的一個薄弱環(huán)節(jié)就是特色課程，比如說關于研究方法的，自然科學方面的，像科學史、數(shù)學的精神這一類的課程，學校要重點建設好。這點我們已經(jīng)看準了，30門左右。第三，加強對學生實習社會實踐的指導。我重點說一下，對學校實習的指導，以前一說社會實踐，馬上想到到落后地區(qū)、邊遠地區(qū)去考察，現(xiàn)在就是到發(fā)達國家去考察，這也是重要的內(nèi)容。社會實踐既鼓勵我們的學生，利用暑假，到了落后地區(qū)，到了西部去考察，也可以到發(fā)達的地區(qū)，到美國、英國都可以。5年以前我們提出口號，讓我們本科生有20%左右的學生在學習期間有一次出鏡的經(jīng)歷，包括到我們國家的港澳臺地區(qū)。當時提的口號是20%，我們現(xiàn)在已經(jīng)達到了，我們現(xiàn)在又提出一個口號，再過5年我們要達到50—60%之間。

　　我們在這點上要建設實習基地，包括在國外的一些大學，現(xiàn)在我們有一些理科和密西根大學，有些化學實驗課就帶學生們?nèi)⒓?，耶魯大學也帶學生來我們學校。我們現(xiàn)在有些院系提的口號，我們有兩三個院系已經(jīng)實現(xiàn)了，要讓我們學生百分之百有一次出鏡的經(jīng)歷，他們已經(jīng)達到了。三個方面，就是指導、課程、社會實踐，我們要在這方面要加強。

　　最后我想說幾句，大家到北大來。你們看到的是硬件設施，今年9月份，你們的小孩能考上北京大學。我們有很多硬件設施基本上開始到位了，對一些設備的改造等等都在進行。所有的這些都是體現(xiàn)了一個目標，就是給我們的本科生提供最好的教育。

　　謝謝大家。