都說(shuō)“二模”是高考的“風(fēng)向標(biāo)”，不僅因?yàn)榻衲耆心M考的考試流程和形式首次模仿高考，更因?yàn)樵趦?nèi)容、難度、知識(shí)點(diǎn)的跟進(jìn)和補(bǔ)充上都比照高考。4月7日上午，合肥市“二模”開(kāi)考，第一天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門課，學(xué)生最大的感受是難度比“一模”明顯增加、內(nèi)容上也有了比較“偏”的點(diǎn)。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師怎么說(shuō)——

　　語(yǔ)文篇

　　審題至上：這次作文要求“選好角度”

　　“古往今來(lái)立志做一品大員和一品高官的很多，但著名教育家陶行知立志做人要做‘一品百姓’，請(qǐng)選好角度立意、寫作。”

　　十中語(yǔ)文老師高曉榮說(shuō)，這次作文回歸材料題，看似熟悉但請(qǐng)注意寫作要求有變化，“以往都是‘自選角度’，這次是‘選好角度’。”

　　材料中對(duì)“一品百姓”是持贊賞態(tài)度，如果考生一不留神從中任選一個(gè)角度，結(jié)果就可能是偏離中心思想。

　　“能緊扣材料的考生比較多，但立意較好的并不太多。比如有考生說(shuō)要做‘平凡人’，但還必須要是做好，不能丟了‘一品’。”高曉榮提醒考生，看卷、審題要惜字如金。

　　立竿見(jiàn)影：考綱變動(dòng)、選修內(nèi)容別落下

　　“新考試說(shuō)明中的變動(dòng)必須引起關(guān)注。”

　　高曉榮說(shuō)，比如默寫內(nèi)容變動(dòng)，“二模中已經(jīng)有所體現(xiàn)，新增了4處，比如孟子的‘生于憂患，死于安樂(lè)’。”

　　難度倒也不大，主要是給考生提個(gè)醒，考綱中的變動(dòng)不容忽視，選修內(nèi)容也別落下。

　　犄角旮旯：外國(guó)散文、文言小品亮相

　　“大閱讀《我的夢(mèng)中城市》有點(diǎn)看不懂，但有題目是要結(jié)合自身感受說(shuō)一說(shuō)認(rèn)識(shí)，還是有話可講。”考生有這種反應(yīng)很正常，高曉榮說(shuō)：“這是篇美國(guó)散文，2007年以后的高考都沒(méi)有考過(guò)這一題材，安徽考生平時(shí)也很少涉及。”

　　“這與現(xiàn)在大批農(nóng)民想進(jìn)城尋找新生活的現(xiàn)實(shí)緊扣，文中是對(duì)紐約的向往，合肥考生有沒(méi)有對(duì)北上廣的向往?”高曉榮提醒考生，遇到此類試題，不妨做個(gè)思考者，把自己的生活體驗(yàn)帶進(jìn)文本，置身其中談想法。

　　“文言文選了篇小品，不是傳統(tǒng)的考人物傳記和序言。考生需要關(guān)注較多題材的文言文。”

　　生活范兒：說(shuō)說(shuō)喬布斯和蘋果的那些事

　　“香港理工大學(xué)學(xué)生在喬布斯逝世后，將咬了一口的蘋果圖標(biāo)改動(dòng)為喬布斯的頭像標(biāo)。這次就讓考生圖文轉(zhuǎn)換，概括喬布斯形象特點(diǎn)、說(shuō)明蘋果的寓意。”高曉榮說(shuō)，這就是對(duì)學(xué)生的觀察和思考能力的考察。

　　這種生活味十足的考題不在少數(shù)，高曉榮建議考生，平時(shí)要多一點(diǎn)思考和觀察，做個(gè)生活中的有心人。

　　數(shù)學(xué)篇

　　打破常規(guī)：解題方式要另辟蹊徑

　　“14題求二次分式函數(shù)求最大最小值，δ(德?tīng)査?判別式法是最好的方法，考生如果不打破常規(guī)就顯得很難。”

　　一六八中學(xué)老師孫文海說(shuō)理科數(shù)學(xué)中還有一些類似試題，“18題第二問(wèn)求四棱錐的高度，很有新意，考生用坐標(biāo)法比較好求解;21題解析幾何，題目用向量進(jìn)行包裝有隱蔽性，其實(shí)用坐標(biāo)法來(lái)算是最好的。”

　　老師們同時(shí)提醒，遇到不會(huì)的、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的、有點(diǎn)難度的，考生一定不要慌，不妨換種思維方式求解。

　　融會(huì)貫通：后期要注重知識(shí)交匯點(diǎn)

　　“16題，傳統(tǒng)就考三角，這次把三角和數(shù)列結(jié)合;20題，在平面向量中引入解析幾何。”一六八中學(xué)老師吳日明說(shuō)文科數(shù)學(xué)中突出考察了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的交匯，“綜合出題、立意標(biāo)新，對(duì)考生能力要求較高，也會(huì)導(dǎo)致考生不適應(yīng)。”

　　兩位數(shù)學(xué)老師都提醒考生后期要注意對(duì)綜合試題的搜集，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。此外，數(shù)學(xué)題也需要像文科答題一樣先閱讀材料了，“文科數(shù)學(xué)的概率統(tǒng)計(jì)題，先閱讀、后數(shù)據(jù)處理、理解分析，值得適當(dāng)訓(xùn)練。”