高考在即，報(bào)考志愿困擾著一些考生和家長(zhǎng)，最近網(wǎng)上出現(xiàn)了一些填報(bào)志愿軟件，深受家長(zhǎng)和考生的青睞。考生只需要輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)，輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能呈現(xiàn)一系列適合考生成績(jī)的學(xué)校。

　　報(bào)考志愿左右為難 神奇“軍師”來幫忙

　　據(jù)了解，網(wǎng)上出現(xiàn)的填報(bào)志愿軟件操作起來十分簡(jiǎn)單，考生只需輸入考生相關(guān)資料，軟件就可測(cè)算出哪些高校適合其報(bào)考，甚至還能測(cè)算出考生被學(xué)校錄取的概率。有的軟件還提供“傻瓜式”服務(wù)，輸入?？挤?jǐn)?shù)及排名等信息，系統(tǒng)可據(jù)此進(jìn)行匹配，自動(dòng)生成一張?zhí)顚懞玫母呖贾驹副?。一些軟件是免費(fèi)的，有的則需要收取一定費(fèi)用，收取的費(fèi)用從幾十元到上百元不等。

　　這些志愿填報(bào)軟件版本、名字五花八門，卻都宣稱收集了近年來全國(guó)各地高校的錄取分?jǐn)?shù)、報(bào)考人數(shù)等信息，權(quán)威性“不容置疑”。其中一款收費(fèi)軟件還聲稱，收集了2000年到2010年全國(guó)1800多所統(tǒng)招高校、1000余所民辦高校的錄取信息，包括最高分、最低分、平均分等內(nèi)容。軟件依據(jù)模糊數(shù)學(xué)建模、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，來指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿，系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)來源于教育部、各省市招生部門，以確保數(shù)據(jù)的權(quán)威性，測(cè)算結(jié)果經(jīng)過十幾位專家的論證點(diǎn)評(píng)，準(zhǔn)確性高達(dá)95%。

　　如此高的準(zhǔn)確率讓家長(zhǎng)和考生興奮不已，家長(zhǎng)韓曉說，孩子的所有時(shí)間都在備考，根本沒有時(shí)間去研究選報(bào)哪所高校、哪個(gè)專業(yè)，這些事情都由家長(zhǎng)代勞。而這項(xiàng)工作并不輕松，家長(zhǎng)不僅要搜集近5年來一表、二表高考錄取分?jǐn)?shù)線，還要了解與孩子成績(jī)相近的高校錄取情況，了解哪些學(xué)校的專業(yè)是熱門、哪個(gè)專業(yè)就業(yè)率高。如果有軟件能替代他們完成這些工作，家長(zhǎng)可真是輕松不少。

　　不同軟件顯示不同 考生家長(zhǎng)直迷糊

　　記者發(fā)現(xiàn)，免費(fèi)軟件提供的信息較為簡(jiǎn)單，一般只提供幾個(gè)學(xué)校，而收費(fèi)軟件則提供了學(xué)校錄取的可能性以及這些學(xué)校近幾年各專業(yè)的分?jǐn)?shù)線。無論是簡(jiǎn)單還是詳盡，這些軟件究竟能不能為家長(zhǎng)準(zhǔn)確地提供所需要的信息呢?

　　隨后，記者分別選用了兩款軟件進(jìn)行測(cè)試，在兩款軟件中輸入“黑龍江省”、“文科”、“模擬分?jǐn)?shù)550分”等信息，得到的結(jié)果大相徑庭。第一個(gè)軟件顯示，前三名是華北電力大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、黑龍江大學(xué)。另一個(gè)軟件顯示，前三名是江南大學(xué)、湖南大學(xué)、深圳大學(xué)，而選擇的專業(yè)也都不相同。

　　記者又隨機(jī)選擇另外兩家高考模擬填報(bào)網(wǎng)站，輸入了相同的考生信息和選擇的專業(yè)，結(jié)果兩家網(wǎng)站上都顯示了近100個(gè)以供選擇的院校。經(jīng)過對(duì)比之后，記者發(fā)現(xiàn)，都自稱“很權(quán)威”的兩家網(wǎng)站，給出的參考院校僅有不到10所是相同的。

　　一位有此經(jīng)歷的家長(zhǎng)說，真不知道這些軟件篩選信息的依據(jù)是什么，都說是參考了近幾年的高考分?jǐn)?shù)段、分析了全國(guó)各高校的錄取信息，可是為什么相同的研究數(shù)字卻有不同的結(jié)果。本想圖省事選擇了填報(bào)志愿軟件，而現(xiàn)在卻越來越糊涂了。

　　原理簡(jiǎn)單針對(duì)性差 電腦軟件不可信

　　這些填報(bào)志愿的軟件看上去很高科技、智能化，但是仔細(xì)分析就能辨別真?zhèn)?。我市某公司程序設(shè)計(jì)員劉志高說，軟件設(shè)計(jì)時(shí)輸入的信息不同，提供的結(jié)果自然不同，所以這些信息只能作為參考，不能完全相信。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況是動(dòng)態(tài)的，電腦軟件再先進(jìn)也很難對(duì)考生的志愿作出動(dòng)態(tài)的評(píng)估。一般來說，所謂的填志愿軟件只能提供一些共性的數(shù)據(jù)分析，它的局限性是不能針對(duì)考生的個(gè)性差異，反映不出考生的興趣特長(zhǎng)。而且這些軟件還存在一個(gè)共性問題：如果使用同一套軟件的考生太多，則被測(cè)算出來的類似結(jié)果就會(huì)擴(kuò)大，這樣就很可能出現(xiàn)考生志愿“撞車”的現(xiàn)象，反而對(duì)考生不利。

　　專家認(rèn)為，報(bào)志愿的主流方式還是要靠家長(zhǎng)和孩子自己來把握?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)要走正常渠道，家長(zhǎng)要多關(guān)注學(xué)校和社會(huì)組織的一些咨詢活動(dòng)，多聽聽老師和專家的填報(bào)意見，再根據(jù)高考成績(jī)并結(jié)合自身的情況做出選擇，而不要盲目在家買軟件做測(cè)試。決定考生最終能否被錄取的因素很多，分?jǐn)?shù)和填報(bào)人數(shù)是兩個(gè)主要因素，在最終的錄取結(jié)果沒出來之前，任何公式都無法準(zhǔn)確算出結(jié)果。