今年高考志愿填報(bào)時(shí)間延長(zhǎng)。這周，考生和家長(zhǎng)基本都向?qū)W校上交了高考志愿的草表。由于今年是本市第一次實(shí)施高考平行志愿，記者在采訪中獲悉，很多考生和家長(zhǎng)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)陷入盲區(qū)。本期升學(xué)周刊專訪上海市位育中學(xué)副校長(zhǎng)姚國(guó)超，請(qǐng)他就目前考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿中的問(wèn)題進(jìn)行分析，望引起考生和家長(zhǎng)的重視。

　　現(xiàn)象一：忽視 “遵循志愿”

　　眾所周知，平行志愿的核心理念是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，很多考生和家長(zhǎng)弄清楚了何謂“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”后，卻忽視了“遵循志愿”。所謂“遵循志愿”，是指考生的A、B、C、D志愿之間是有順序的，不能簡(jiǎn)單地理解為“將4個(gè)志愿按照梯度排列，如果考生分?jǐn)?shù)在A和B學(xué)校的分?jǐn)?shù)之間，則被B院校錄取?！迸e例來(lái)說(shuō)，假如A同學(xué)一本志愿是交大、上外貿(mào)、上大，而B(niǎo)同學(xué)的一本志愿是上外貿(mào)、上大。如果交大的錄取分是500，上外貿(mào)是460，而A同學(xué)和B同學(xué)的考分均是505分，則A同學(xué)盡管被交大錄取，但在專業(yè)選擇上肯定沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。相反，B同學(xué)以505分可以競(jìng)爭(zhēng)到上外貿(mào)較好的專業(yè)。

　　要提醒考生和家長(zhǎng)的是，雖然平行志愿本科每批次都給考生4個(gè)志愿選擇，但考生不需要全部填滿，考生和家長(zhǎng)善加利用這些志愿，制定最佳的填報(bào)策略。

　　現(xiàn)象二：一本志愿明顯拔高

　　從考生和家長(zhǎng)上交的志愿草表情況來(lái)看，不少考生的一本志愿呈現(xiàn)出明顯拔高的趨勢(shì)。如，有的考生實(shí)際水平為“保二本，沖一本”上，但是一本批次的4個(gè)院校層次卻填得非常高。

　　產(chǎn)生這一情況的原因有兩個(gè)。首先是實(shí)施平行志愿后，考生較難把握自己和每一批次中4個(gè)志愿的關(guān)系。有的學(xué)生將D志愿定位為自己的實(shí)際水平，有的學(xué)生則把自己的實(shí)際水平定位在B或C。考生不同的定位，將會(huì)直接影響他的報(bào)考策略。

　　另一個(gè)原因則是考生過(guò)高估計(jì)自己的能力。這次模擬考結(jié)束后，很多考砸的學(xué)生認(rèn)為是發(fā)揮失常所致，按照以前或平時(shí)情況來(lái)看，完全能考得更好，因此想當(dāng)然地在填報(bào)高考志愿時(shí)，加了幾十分在模擬考成績(jī)上。

　　對(duì)此，姚校長(zhǎng)認(rèn)為，眼下離高考只有1個(gè)月時(shí)間，這次模擬考成績(jī)能一定程度上說(shuō)明問(wèn)題，考生應(yīng)理性地看待自己的實(shí)際水平。此外，在定位問(wèn)題上，建議考生應(yīng)把A、B志愿高校定位成與自己的實(shí)際能力對(duì)應(yīng)的高校。C、D學(xué)校定位成“保一?！?，即考分可能稍低于自己實(shí)際水平的高校。

　　現(xiàn)象三：報(bào)考外地志愿減少

　　由于今年高考填報(bào)志愿中不再?gòu)?qiáng)求考生必須在每一批次中填報(bào)一所外地院校，因此發(fā)現(xiàn)考生填報(bào)外地院校的情況不如人意。

　　姚校長(zhǎng)介紹，去年，本市采取填報(bào)外地院校加分投檔的做法，學(xué)校對(duì)學(xué)生作了較多的宣傳。因此，學(xué)生填報(bào)外地院校的面很廣，有不少學(xué)生分別被華中科大、武漢大學(xué)、哈工大等全國(guó)著名學(xué)府錄取。今年，雖然本市也出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)考生報(bào)考外地院校的辦法，但考生和家長(zhǎng)還是集中報(bào)考本市的院校。

　　一般來(lái)說(shuō)，同類學(xué)校中外地高校比本市高校錄取分?jǐn)?shù)低。例如，浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等理科的錄取分都比上海交通大學(xué)低，屬于“985工程”的中南大學(xué)(文、理)、吉林大學(xué)(文、理)、中山大學(xué)(理)、東北大學(xué)(文、理)等一批名校的錄取分比華東師范大學(xué)低，2007年甚至比華東理工大學(xué)低。因此，相同的考分能進(jìn)辦學(xué)條件更好的學(xué)校或更有發(fā)展前途的重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)。

　　現(xiàn)象四：對(duì)院校缺乏了解

　　在考生上交的志愿草表中，還發(fā)現(xiàn)到考生填報(bào)的院校乃至專業(yè)都非常集中?？忌鸁嶂缘脑盒Ｓ袕?fù)旦、交大、同濟(jì)、財(cái)大、上外等。報(bào)考專業(yè)集中在金融專業(yè)。往年被很多考生作為第一或第二志愿的“熱門”高校上海大學(xué)，今年卻成為了“冷門”學(xué)校。

　　雖然前不久，很多高校都相繼舉行了校園咨詢會(huì)。但很多考生和家長(zhǎng)還是表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)缺乏了解。如，近日新更名為上海海洋大學(xué)的原上海水產(chǎn)大學(xué)，很多考生和家長(zhǎng)對(duì)此不知情，以為是一所新辦的院校。

　　東華大學(xué)和原上海水產(chǎn)大學(xué)都是本市兩所非常優(yōu)秀的學(xué)校，其中東華大學(xué)還是本市少數(shù)幾所部屬高校之一。但是談起東華大學(xué)和水產(chǎn)大學(xué)，很多考生和家長(zhǎng)仍停留在一個(gè)是搞服裝紡織的，一個(gè)是搞水產(chǎn)賣魚(yú)的粗淺認(rèn)識(shí)上。

　　事實(shí)上，好學(xué)校不一定都是好專業(yè)，一般的學(xué)校也有重點(diǎn)學(xué)科?？忌图议L(zhǎng)應(yīng)在對(duì)學(xué)校了解下足功夫。

　　現(xiàn)象五：填志愿事甩給家長(zhǎng)

　　雖然說(shuō)高考和填報(bào)志愿是考生個(gè)人的事，但眼下絕大部分考生都將填志愿的任務(wù)交給了家長(zhǎng)。不少家長(zhǎng)也理所當(dāng)然認(rèn)為，孩子只要專心提高成績(jī)，努力學(xué)習(xí)應(yīng)付高考。填報(bào)志愿的事交給家長(zhǎng)來(lái)操心就好，讓孩子不要分心。

　　姚校長(zhǎng)認(rèn)為，這是一個(gè)誤區(qū)。讀大學(xué)的人畢竟是考生自己，家長(zhǎng)不應(yīng)把自己的想法強(qiáng)加于孩子身上?？忌鷮?duì)自己的將來(lái)應(yīng)當(dāng)有所設(shè)想、有所主見(jiàn)。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也要長(zhǎng)個(gè)心眼，避免一旦志愿填報(bào)失誤后，將來(lái)可能出現(xiàn)的家庭矛盾。具體來(lái)說(shuō)，不僅填報(bào)志愿前期應(yīng)充分聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，填好的志愿后也應(yīng)交由孩子來(lái)“拍板”。

　　現(xiàn)象六：考生之間互相影響

　　在學(xué)生上交的志愿表中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生與學(xué)生之間的志愿表有時(shí)會(huì)很相似。還有些學(xué)生，為了“要面子”，不甘自己填報(bào)的院校層次落在人后，勉強(qiáng)自己的水平填報(bào)同桌或是好朋友同樣的院校。類似考生之間互相影響的情況，也應(yīng)當(dāng)在填報(bào)志愿中引起注意。

　　姚校長(zhǎng)認(rèn)為，考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)記“不是好的大學(xué)都好，適合自己的學(xué)校才是最好?！?/P>

　　現(xiàn)象七：浪費(fèi)“推優(yōu)”機(jī)會(huì)

　　此外，還有些學(xué)生先期花費(fèi)了大量的精力，參加了一些院校的提前選拔，并拿到了一些校內(nèi)加分。然而實(shí)行平行志愿后，他們想“沖一沖”更好的大學(xué)，于是將獲得校內(nèi)加分的院校填在B、C、D等志愿上。從表面上看，他們很劃算，看似有保障，實(shí)際上卻浪費(fèi)了推優(yōu)的機(jī)會(huì)。

　　事實(shí)上，如果考生將獲得校內(nèi)加分的院校填在A志愿，則考生有更多的可能被該院校的好專業(yè)錄取。