英國18所大學在明年向應屆畢業(yè)生頒受學位的同時，附上其高等教育成績報告（Higher Education Achievement Report, HEAR）。該報告將包涵所授學位信息、項目要求、學生選讀課程、通過標準、各單元詳細的評分，以及該學生已掌握的技能等。報告還可能包括：學生在限時考試中的表現、表達能力和課業(yè)情況。

　　據《星島日報》報道，預計此次英國高等教育學位制改革，是學位制推行兩百年來的首次，改革后將清楚現實學生成就，幫助雇主了解學生的能力。

　　去年一項檢討報告指出，現行學位系統(tǒng)每年向三十萬畢業(yè)生頒受榮譽學位，“使此衡量學生能力的工具行之無效”。作為此項檢討的領導者，萊斯特大學校長Bob Burgess教授認為，現行系統(tǒng)作用有限，但他也表示不會完全廢止此制度。

　　獲得一等學位（First Class）的人數自上世紀90年代以來，番了兩倍以上，因此批評指該制度磨滅學生的成就。今年早些時候，英國高等教育質量保障局（Quality Assurance Agency）曾用“腐朽”（rotten）形容該制度，并認為該學位評級標準“專橫及不可靠”。

　　此次學位制度改革獲得英國大學校長聯合代表機構，“英國大學” （Universities UK）的支持。英國全國學生會副主席Aaron Porter也表示，學生們也希望能有更多詳細訊息顯示他們的高等教育成就。

　　英國大學今后在頒受學位時，將同時附上兩頁A4紙的學生成就總結。其中選讀英文、生物學、會計和創(chuàng)造性藝術學位的學生將是該項改革的主要受益者。

　　18所參與改革的英國大學包括：曼徹斯特、紐卡素、圣安德魯、倫敦大學學院、萊斯特大學、諾桑比亞（Northumbria）大學、諾咸頓（Northampton）大學、基爾（Keele）大學、格林尼治（Greenwich）大學、德比（Derby）大學，以及韋爾斯的阿鮑里斯特維斯（Aberystwyth）大學等。其它英國大學預期將在2011年加入此項改革。