“什么時(shí)候把孩子送出去”，是很多想送孩子出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)必須面臨的問(wèn)題。青島早報(bào)記者在美期間就此問(wèn)題采訪了美國(guó)高考ACT總部相關(guān)負(fù)責(zé)人、美國(guó)大學(xué)教師等數(shù)十位美國(guó)教育業(yè)內(nèi)人士，他們普遍認(rèn)為應(yīng)根據(jù)孩子的性格和學(xué)業(yè)追求作出選擇。
　　美國(guó)基礎(chǔ)教育更重文科

　　記者從哈佛大學(xué)了解到，這所世界名校對(duì)申請(qǐng)?jiān)撔１究频膶W(xué)生的要求中，數(shù)理化生課程一共僅占高中必修所有課時(shí)的28%，而在中國(guó)高考中，這個(gè)比例通常在50%以上。在西方國(guó)家，人文學(xué)科的課程被認(rèn)為是很重要的“基礎(chǔ)”。

　　“中美兩國(guó)的教育觀有所不同，美國(guó)教育更注重對(duì)學(xué)生文科素養(yǎng)的培養(yǎng)、更注重動(dòng)手和應(yīng)用能力、學(xué)生的考試壓力小，獨(dú)立性強(qiáng)。相比之下，中國(guó)學(xué)生可能掌握的知識(shí)更多，但在應(yīng)用以及學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力方面可能會(huì)稍有遜色?！鄙鲜兰o(jì)80年代赴美留學(xué)的ACT總部機(jī)考負(fù)責(zé)人王湘波先生認(rèn)為，家長(zhǎng)在選擇留學(xué)時(shí)機(jī)時(shí)，要考慮到他的性格以及在學(xué)業(yè)和生活上的追求，綜合多方面因素作出選擇。

　　美國(guó)學(xué)生更獨(dú)立

　　“家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的性格來(lái)選擇留學(xué)時(shí)機(jī)?！睈?ài)荷華大學(xué)國(guó)際留學(xué)生部負(fù)責(zé)人金先生認(rèn)為，如果孩子個(gè)性獨(dú)立，自主性強(qiáng)，可以選擇到美國(guó)來(lái)讀高中或者本科，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生到美國(guó)讀高中，畢業(yè)時(shí)可能達(dá)到報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的實(shí)際水平。

　　中國(guó)的高中畢業(yè)生直接到美國(guó)大學(xué)讀本科也有很多優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)，他們的世界觀已基本形成，對(duì)祖國(guó)的歷史文化已有足夠的了解，掌握母語(yǔ)的水平也已足夠，而且還處于容易接受新事物和融入社會(huì)的年齡段，可以兼具兩種文化的優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，美國(guó)大學(xué)本科的課程壓力很大，如寫(xiě)作、美國(guó)歷史等文史哲核心課程是外國(guó)學(xué)生不擅長(zhǎng)但又是必修的，因此，學(xué)生要做好充分的吃苦準(zhǔn)備。