昨日上午，在中國地質(zhì)大學(xué)新生報(bào)到現(xiàn)場，一位外表清秀的女生語速緩慢地用普通話與同學(xué)、老師交流。

    她是該校經(jīng)管學(xué)院09級(jí)的新生李尹丹。在海南老家，李尹丹是個(gè)不大不小的名人：4歲雙耳失聰，靠辨老師口型，中考居然考出88分的成績，離滿分89分僅一分之差（7門學(xué)科，6門獲得A；英語因有聽力測試，獲得B）。今年高考，她又考出668分的成績，高出當(dāng)?shù)匾槐揪€36分，被中國地質(zhì)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院錄取。

    在昨日的報(bào)到現(xiàn)場，李尹丹很清楚地辨出一位老師的唇語（口型）“晚飯準(zhǔn)備吃什么？”她表示，自己對(duì)武漢的印象挺好，“就是菜太辣，不太習(xí)慣”。

    李尹丹說，4歲時(shí)的一天，她突然聽不見幼兒園老師說話了。經(jīng)醫(yī)院檢查，她的聽力出現(xiàn)異常，雙耳正慢慢喪失聽覺。盡管四處求醫(yī)，但至1997年上小學(xué)時(shí)，她的右耳已完全喪失聽力，左耳得裝上110分貝以上的超大辨音器。

    為教女兒辨口型，李尹丹的父母每晚把白天學(xué)的拼音和生字寫在紙板上，讓她反復(fù)練習(xí)。年復(fù)一年，李尹丹通過上課辨老師口型，回家在父母陪伴下學(xué)習(xí)，不僅能在普通小學(xué)上學(xué)，而且在初二時(shí)，被海南華僑中學(xué)（當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)）錄為轉(zhuǎn)學(xué)生。

    李尹丹很感謝自己的中學(xué)老師和同學(xué)。她介紹，初中時(shí)，有的老師講課速度太快，來不及辨口型，老師和同學(xué)將自己的教案和筆記借給她看，班主任老師還特別安排4名優(yōu)秀同學(xué)坐在她旁邊，在學(xué)習(xí)上幫助她；上課時(shí)板書也盡量更清楚些。中考后，母親帶著她到北京進(jìn)行了雙耳人工耳蝸安裝手術(shù)，恢復(fù)了部分聽覺。高中三年，她基本能像正常孩子一樣聽課。她說，自己現(xiàn)在最大的愿望是好好學(xué)習(xí)，力爭四年之后，考上研究生。

    地大經(jīng)管學(xué)院副書記徐巖介紹，學(xué)院已成立了由老師和高年級(jí)學(xué)生組成的幫助小組，將會(huì)從學(xué)習(xí)、心理、生活等方面?zhèn)让鎺椭@位小師妹。